How to Use This Companion (এই গাইড কীভাবে ব্যবহার করবেন)
This is a study companion for Cambridge IELTS 11 Academic, Test 2, Reading. Use it alongside your own copy of the book: read each passage and attempt the questions, then come here to understand the passage, learn the vocabulary and see why each answer is correct.
এটি Cambridge IELTS 11 Academic, Test 2, Reading-এর স্টাডি কম্প্যানিয়ন। নিজের বইয়ের পাশাপাশি ব্যবহার করুন।
You need the book. To respect Cambridge University Press's copyright, this page does not reprint the passages or questions — it gives explanations, vocabulary and answer reasoning in our own words.
বইটি আপনার লাগবে। প্যাসেজ/প্রশ্ন হুবহু ছাপা হয়নি।
What's inside each passage section
Overview & Explanationসারাংশ ও ব্যাখ্যা
What the passage is about, idea by idea.
Vocabulary Glossaryশব্দভান্ডার
Key words with Bengali pronunciation and meaning.
Answers Explainedউত্তরের ব্যাখ্যা
Every answer with a bilingual reason.
Best method: do the test timed from the book, mark yourself, then read the explanations here for what you got wrong.
সেরা পদ্ধতি: সময় ধরে টেস্ট দিন, মার্ক করুন, ভুলের ব্যাখ্যা পড়ুন।
Passage 1: Raising the Mary Rose
মেরি রোজ উদ্ধার
What it's about: The Mary Rose was a warship of King Henry VIII that sank in 1545. One side of the hull was preserved in the seabed mud for centuries. After Alexander McKee's search, the wreck was rediscovered and, in a huge engineering operation, raised to the surface in 1982. The passage explains how divers and engineers lifted it: an underwater lifting frame, hydraulic jacks, stabbing guides, a lifting cradle and air bags were used to move the fragile hull safely. It is now a major museum exhibit.
বিষয়বস্তু: Mary Rose ছিল রাজা অষ্টম হেনরির যুদ্ধজাহাজ, ১৫৪৫ সালে ডুবে যায়। এর একপাশ সমুদ্রতলের কাদায় শতাব্দী ধরে সংরক্ষিত ছিল। Alexander McKee-র খোঁজের পর ধ্বংসাবশেষ পুনরাবিষ্কৃত হয় এবং ১৯৮২ সালে বিশাল প্রকৌশল-কর্মযজ্ঞে তোলা হয়। lifting frame, hydraulic jacks, stabbing guides, lifting cradle ও air bags দিয়ে ভঙ্গুর হালটি নিরাপদে সরানো হয়।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- The ship: Henry VIII's warship, sank 1545. যুদ্ধজাহাজ।
- Preservation: one side survived in seabed mud. একপাশ টিকে ছিল।
- Rediscovery: found after McKee's search; raised 1982. পুনরাবিষ্কার ও উত্তোলন।
- The lift: frame, jacks, guides, cradle and air bags. উত্তোলন যন্ত্রপাতি।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| wreck | রেক | ধ্বংসাবশেষ (জাহাজ) | a sunken or ruined ship |
| hull | হাল | জাহাজের খোল | the main body of a ship |
| seabed | সিবেড | সমুদ্রতল | the bottom of the sea |
| salvage | স্যালভেজ | উদ্ধার | saving something from loss |
| hydraulic | হাইড্রলিক | জলচালিত | operated by liquid pressure |
| cradle | ক্রেডল | ধারক-কাঠামো | a support that holds an object |
| fragile | ফ্র্যাজাইল | ভঙ্গুর | easily broken |
| preserve | প্রিজার্ভ | সংরক্ষণ করা | to keep in good condition |
| excavate | এক্সকাভেট | খনন করা | to dig out carefully |
Answers Explained · Questions 1–13 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 1 | TRUE | Matches the passage. মিলে। |
| 2 | NOT GIVEN | Not stated. বলা নেই। |
| 3 | TRUE | Matches the passage. মিলে। |
| 4 | FALSE | Contradicts the passage. বিপরীত। |
| 5 | C | Date matched (1965). সাল। |
| 6 | B | Date matched (1840). সাল। |
| 7 | G | Date matched (1982). সাল। |
| 8 | A | Date matched (1836). সাল। |
| 9 | (lifting) frame | An underwater lifting frame. ফ্রেম। |
| 10 | hydraulic jacks | Jacks did the lifting. জ্যাক। |
| 11 | stabbing guides | Guides positioned the frame. গাইড। |
| 12 | (lifting) cradle | The hull sat in a cradle. ক্রেডল। |
| 13 | air bags | Air bags cushioned the hull. এয়ার ব্যাগ। |
Passage 2: What Destroyed the Civilisation of Easter Island?
ইস্টার দ্বীপের সভ্যতা কীসে ধ্বংস হলো?
What it's about: Easter Island (Rapa Nui) is famous for its giant stone statues, the moai. Once covered in palm forest, the island was settled by Polynesians who, over centuries, cleared the trees for firewood, farming and to move the statues. Scientist Jared Diamond argues that this deforestation was disastrous: without wood they could no longer build canoes to fish, so they ate birds; soil erosion cut crop yields, and society collapsed into conflict. The passage presents this as a warning about environmental self-destruction, while noting other theories too.
বিষয়বস্তু: ইস্টার দ্বীপ (Rapa Nui) বিখ্যাত তার দৈত্যাকার পাথর-মূর্তি moai-র জন্য। একসময় তালবনে ঢাকা দ্বীপে পলিনেশীয়রা বসতি করে; শতাব্দী ধরে জ্বালানি, চাষ ও মূর্তি সরাতে গাছ কেটে ফেলে। Jared Diamond-এর মতে এই বন-উজাড়ই বিপর্যয়: কাঠ না থাকায় মাছ ধরার নৌকা বানানো যায়নি, তাই পাখি খেয়েছে; মাটির ক্ষয়ে ফসল কমেছে, সমাজ দ্বন্দ্বে ভেঙে পড়েছে।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- The statues: huge moai carved and moved without machines. moai মূর্তি।
- Deforestation: trees cut for firewood, farming and moving statues. বন-উজাড়।
- Consequences: no canoes → ate birds; soil erosion; conflict. পরিণতি।
- Diamond's warning: a case of environmental collapse. পরিবেশ-বিপর্যয়ের সতর্কবার্তা।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| civilisation | সিভিলাইজেশন | সভ্যতা | a developed human society |
| statue | স্ট্যাচু | মূর্তি | a carved or moulded figure |
| deforestation | ডিফরেস্টেশন | বন-উজাড় | the clearing of forests |
| erosion | ইরোশন | ক্ষয় | the wearing away of soil |
| fragile | ফ্র্যাজাইল | ভঙ্গুর/দুর্বল | easily damaged |
| collapse | কোল্যাপস | ভেঙে পড়া | a sudden failure or fall |
| canoe | ক্যানু | ডিঙি নৌকা | a narrow, light boat |
| ancestor | অ্যানসেস্টর | পূর্বপুরুষ | a person from whom one descends |
| isolated | আইসোলেটেড | বিচ্ছিন্ন | far away and separate |
Answers Explained · Questions 14–26 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 14 | ii | Best heading for that section. শিরোনাম। |
| 15 | ix | Best heading for that section. শিরোনাম। |
| 16 | viii | Best heading for that section. শিরোনাম। |
| 17 | i | Best heading for that section. শিরোনাম। |
| 18 | iv | Best heading for that section. শিরোনাম। |
| 19 | vii | Best heading for that section. শিরোনাম। |
| 20 | vi | Best heading for that section. শিরোনাম। |
| 21 | farming | Trees cleared for farming. চাষ। |
| 22 | canoes | No wood for canoes. নৌকা। |
| 23 | birds | They ate birds instead. পাখি। |
| 24 | wood | Wood ran out. কাঠ। |
| 25 & 26 | B, C | Two correct options (either order). দুটি অপশন। |
Passage 3: Neuroaesthetics
নিউরোঅ্যাস্থেটিক্স
What it's about: Neuroaesthetics is a new field that uses brain science to study why we respond to art. For example, blurred Impressionist paintings stimulate the brain's amygdala, which handles emotion. The passage describes experiments: Angelina Hawley-Dolan found that viewers generally preferred works by real artists even when told a child or animal made them; Robert Pepperell's ambiguous images were rated more highly the longer people puzzled over them; and Alex Forsythe found pleasing art often has a certain degree of complexity and repeated patterns like those in nature.
বিষয়বস্তু: নিউরোঅ্যাস্থেটিক্স নতুন ক্ষেত্র যা মস্তিষ্ক-বিজ্ঞান দিয়ে দেখে আমরা শিল্পে কেন সাড়া দিই। ঝাপসা Impressionist ছবি আবেগ-নিয়ন্ত্রক amygdala-কে উদ্দীপিত করে। পরীক্ষা: Hawley-Dolan-এর মতে দর্শকরা প্রকৃত শিল্পীর কাজ বেশি পছন্দ করে, এমনকি শিশু/প্রাণীর বলা হলেও; Pepperell-এর দ্ব্যর্থক ছবি যত ভাবা যায় তত বেশি রেটিং পায়; Alex Forsythe দেখেন সুন্দর শিল্পে নির্দিষ্ট জটিলতা ও প্রকৃতির মতো পুনরাবৃত্ত প্যাটার্ন থাকে।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- The field: brain science applied to art appreciation. শিল্প ও মস্তিষ্ক।
- Hawley-Dolan: viewers sense a real artist's intention. শিল্পীর অভিপ্রায় টের পাওয়া।
- Pepperell: harder-to-decode images feel more rewarding. দ্ব্যর্থকতা।
- Forsythe: the right complexity and natural patterns please us. জটিলতা ও প্যাটার্ন।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| aesthetics | অ্যাস্থেটিক্স | নন্দনতত্ত্ব | the study of beauty and art |
| objectivity | অবজেকটিভিটি | বস্তুনিষ্ঠতা | judging without personal bias |
| amygdala | অ্যামিগডালা | মস্তিষ্কের আবেগ-অংশ | a brain area linked to emotion |
| abstract | অ্যাবস্ট্র্যাক্ট | বিমূর্ত | not showing recognisable objects |
| ambiguous | অ্যাম্বিগুয়াস | দ্ব্যর্থক | having more than one meaning |
| perceive | পার্সিভ | উপলব্ধি করা | to notice or understand |
| complexity | কমপ্লেক্সিটি | জটিলতা | the state of being complex |
| renowned | রিনাউনড | খ্যাতিমান | very famous |
| neural | নিউরাল | স্নায়বিক | relating to the nerves/brain |
Answers Explained · Questions 27–40 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 27 | C | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
| 28 | D | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
| 29 | B | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
| 30 | A | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
| 31 | C (emotions) | Impact on our emotions. আবেগ। |
| 32 | B (complexity) | The precise degree of complexity. জটিলতা। |
| 33 | H (images) | Repeated images from nature. প্যাটার্ন। |
| 34 | NOT GIVEN | No view stated. মত নেই। |
| 35 | YES | Agrees with the writer. মত মেলে। |
| 36 | NO | Contradicts the writer. বিপরীত। |
| 37 | NO | Contradicts the writer. বিপরীত। |
| 38 | YES | Agrees with the writer. মত মেলে। |
| 39 | NOT GIVEN | No view stated. মত নেই। |
| 40 | A | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
Want to practise under exam conditions? Try our free interactive Reading Practice Tests with a timer and instant band score.
অনুশীলন করতে চান? আমাদের ফ্রি Reading Practice Tests দিন।