How to Use This Companion (এই গাইড কীভাবে ব্যবহার করবেন)
This is a study companion for Cambridge IELTS 12 Academic, Test 6, Reading. It is designed to be used alongside your own copy of the book: open the book to read each passage and attempt the questions, then come here to understand the passage deeply, learn the key vocabulary, and see exactly why each answer is correct.
এটি Cambridge IELTS 12 Academic, Test 6, Reading-এর একটি স্টাডি কম্প্যানিয়ন। এটি আপনার নিজের বইয়ের পাশাপাশি ব্যবহারের জন্য তৈরি।
You need the book. To respect Cambridge University Press's copyright, this page does not reprint the passages or questions. It gives explanations, vocabulary and answer reasoning in our own words. Read the original text in your Cambridge IELTS 12 book (this is Test 6).
বইটি আপনার লাগবে। Cambridge-এর কপিরাইট সম্মান করে প্যাসেজ/প্রশ্ন হুবহু ছাপা হয়নি। মূল লেখা বইয়ে (Test 6) পড়ুন।
What's inside each passage section
Overview & Explanationসারাংশ ও ব্যাখ্যা
What the passage is about, idea by idea, in English and বাংলা.
Vocabulary Glossaryশব্দভান্ডার
Key words with Bengali pronunciation and meaning.
Answers Explainedউত্তরের ব্যাখ্যা
Every answer with a bilingual reason.
Best method: do the test timed from the book, mark yourself, then read the explanations here for what you got wrong.
সেরা পদ্ধতি: বই থেকে সময় ধরে টেস্ট দিন, মার্ক করুন, তারপর ভুলের ব্যাখ্যা পড়ুন।
Passage 1: The Risks Agriculture Faces in Developing Countries
উন্নয়নশীল দেশে কৃষির ঝুঁকি
What it's about: A synthesis of an online debate in which several experts discuss the many risks facing small farmers ("smallholders") in developing countries — weather, pests, disease, price swings, and lack of access to credit and markets. The passage presents different voices (people such as Nwanze, Murphy and Fan) who argue about how to reduce these risks: better insurance, stronger cooperatives, government support, and helping farmers connect to larger markets. The overall message is that reducing risk is essential if these farmers are to invest and improve their yields.
বিষয়বস্তু: একটি অনলাইন বিতর্কের সংকলন, যেখানে বিশেষজ্ঞরা উন্নয়নশীল দেশের ক্ষুদ্র কৃষকদের ঝুঁকি নিয়ে আলোচনা করেন — আবহাওয়া, কীটপতঙ্গ, রোগ, দামের ওঠানামা, ঋণ ও বাজারে প্রবেশের অভাব। বিভিন্ন বক্তা (Nwanze, Murphy, Fan) ঝুঁকি কমানোর উপায় নিয়ে যুক্তি দেন — বীমা, সমবায়, সরকারি সহায়তা, বাজার-সংযোগ।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- Many risks: weather, pests, disease and unstable prices threaten smallholders. নানা ঝুঁকি।
- Access problems: limited credit, insurance and market access. ঋণ/বাজারের অভাব।
- Different voices: experts propose insurance, cooperatives and support. বিশেষজ্ঞ মত।
- Main point: reducing risk encourages farmers to invest. ঝুঁকি কমালে বিনিয়োগ বাড়ে।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| smallholder | স্মলহোল্ডার | ক্ষুদ্র কৃষক | a farmer with a small plot of land |
| yield | ইয়েল্ড | ফলন | the amount a crop produces |
| credit | ক্রেডিট | ঋণ | borrowed money to be repaid |
| volatility | ভোলাটিলিটি | অস্থিরতা | rapid, unpredictable change |
| cooperative | কো-অপারেটিভ | সমবায় | a business owned jointly by members |
| subsistence | সাবসিসটেন্স | জীবিকা নির্বাহ | producing just enough to live on |
| vulnerable | ভালনারেবল | ঝুঁকিপ্রবণ | easily harmed |
| infrastructure | ইনফ্রাস্ট্রাকচার | অবকাঠামো | basic facilities like roads |
| investment | ইনভেস্টমেন্ট | বিনিয়োগ | putting money in to gain later |
| resilience | রেজিলিয়েন্স | সহনশীলতা | the ability to recover from shocks |
Answers Explained · Questions 1–13 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 1 | A | Matches that person's view. ওই ব্যক্তির মত। |
| 2 | B | Matches that person's view. ওই ব্যক্তির মত। |
| 3 | H | Matches that person's view. ওই ব্যক্তির মত। |
| 4 | D | Matches that person's view. ওই ব্যক্তির মত। |
| 5 | B | Matches that person's view. ওই ব্যক্তির মত। |
| 6 | C | Matches that person's view. ওই ব্যক্তির মত। |
| 7 | G | Matches that person's view. ওই ব্যক্তির মত। |
| 8 | B | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 9 | A | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 10 & 11 | D, E | Two correct options (either order). দুটি অপশন। |
| 12 & 13 | C, D | Two correct options (either order). দুটি অপশন। |
Passage 2: The Lost City
হারানো শহর
What it's about: The story of how the American explorer Hiram Bingham reached the Inca site of Machu Picchu in Peru in 1911. Guided by locals up the Urubamba valley, Bingham was actually searching for a different "lost city" (Vilcabamba) when he came across the spectacular ruins. The passage discusses his motives, the role of local farmers who already knew the site, the region's rubber boom which had brought outsiders, and later debate about who "discovered" Machu Picchu and whether Bingham fully understood what he had found.
বিষয়বস্তু: মার্কিন অভিযাত্রী Hiram Bingham কীভাবে ১৯১১ সালে পেরুর ইনকা স্থাপনা Machu Picchu-তে পৌঁছান তার কাহিনি। স্থানীয়দের পথ দেখানোয় Urubamba উপত্যকা বেয়ে তিনি আসলে অন্য একটি "হারানো শহর" (Vilcabamba) খুঁজছিলেন। স্থানীয় কৃষকরা আগেই স্থানটি জানত; অঞ্চলের রাবার-বুম বাইরের লোক এনেছিল। "আবিষ্কার" নিয়ে বিতর্ক।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- The find: Bingham reached Machu Picchu in 1911. ১৯১১-এ পৌঁছানো।
- Wrong target: he was really looking for Vilcabamba. ভুল লক্ষ্য।
- Locals knew: farmers already lived near the site. কৃষকরা জানত।
- Context: the rubber boom brought outsiders to the region. রাবার-বুম।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| explorer | এক্সপ্লোরার | অভিযাত্রী | a person who travels to discover |
| ruins | রুইন্স | ধ্বংসাবশেষ | the remains of old buildings |
| expedition | এক্সপিডিশন | অভিযান | an organised journey |
| civilisation | সিভিলাইজেশন | সভ্যতা | a developed human society |
| valley | ভ্যালি | উপত্যকা | low land between hills |
| rubber | রাবার | রাবার | elastic material from a tree |
| plantation | প্ল্যান্টেশন | বৃক্ষরোপণ খামার | a large estate growing one crop |
| remote | রিমোট | দুর্গম | far from populated areas |
| archaeology | আর্কিওলজি | প্রত্নতত্ত্ব | the study of ancient remains |
Answers Explained · Questions 14–26 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 14 | iv | Best heading for that section. সঠিক শিরোনাম। |
| 15 | vi | Best heading for that section. সঠিক শিরোনাম। |
| 16 | viii | Best heading for that section. সঠিক শিরোনাম। |
| 17 | v | Best heading for that section. সঠিক শিরোনাম। |
| 18 | i | Best heading for that section. সঠিক শিরোনাম। |
| 19 | vii | Best heading for that section. সঠিক শিরোনাম। |
| 20 | iii | Best heading for that section. সঠিক শিরোনাম। |
| 21 | TRUE | Matches the passage. মিলে। |
| 22 | FALSE | Contradicts the passage. বিপরীত। |
| 23 | FALSE | Contradicts the passage. বিপরীত। |
| 24 | NOT GIVEN | Not stated. বলা নেই। |
| 25 | rubber | The rubber trade brought people. রাবার। |
| 26 | farmer | A local farmer led the way. কৃষক। |
Passage 3: The Benefits of Being Bilingual
দ্বিভাষিক হওয়ার সুফল
What it's about: Research shows that people who speak two languages gain mental advantages. Because both languages stay active in a bilingual person's brain ("language co-activation"), the brain must constantly manage which one to use. Scientists study this using eye-movement tracking and the Stroop Task. This constant practice strengthens "cognitive control" — the ability to focus and ignore distractions — and may even delay the symptoms of dementia in old age. The passage reviews the evidence for these benefits in both children and adults.
বিষয়বস্তু: গবেষণা বলছে দুই ভাষা জানা মানুষ মানসিক সুবিধা পায়। দ্বিভাষিকের মস্তিষ্কে দুই ভাষাই সক্রিয় থাকে ("language co-activation"), তাই মস্তিষ্ককে বেছে নিতে হয়। বিজ্ঞানীরা eye-movement ট্র্যাকিং ও Stroop Task দিয়ে এটি পরীক্ষা করেন। এতে "cognitive control" শক্তিশালী হয় এবং বার্ধক্যে ডিমেনশিয়া দেরিতে আসতে পারে।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- Both active: language co-activation keeps two languages "on". দুই ভাষা সক্রিয়।
- How studied: eye movements and the Stroop Task. গবেষণা-পদ্ধতি।
- The benefit: stronger cognitive control and focus. মনোযোগ শক্তিশালী।
- Old age: may delay dementia symptoms. ডিমেনশিয়া বিলম্ব।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| bilingual | বাইলিঙ্গুয়াল | দ্বিভাষিক | able to speak two languages |
| co-activation | কো-অ্যাক্টিভেশন | যুগ্ম-সক্রিয়তা | two systems being active at once |
| cognitive | কগনিটিভ | জ্ঞানীয় | relating to thinking and learning |
| interference | ইন্টারফেরেন্স | হস্তক্ষেপ | one thing disturbing another |
| attention | অ্যাটেনশন | মনোযোগ | the act of focusing the mind |
| dementia | ডিমেনশিয়া | স্মৃতিভ্রংশ | a decline in memory and thinking |
| monolingual | মনোলিঙ্গুয়াল | একভাষিক | speaking only one language |
| simultaneously | সাইমালটেনিয়াসলি | একসাথে | at the same time |
| proficiency | প্রফিসিয়েন্সি | দক্ষতা | a high level of skill |
Answers Explained · Questions 27–40 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 27 | eye movements | Tracked using eye movements. চোখের নড়াচড়া। |
| 28 | language co-activation | The phenomenon studied. যুগ্ম-সক্রিয়তা। |
| 29 | Stroop Task | A named test used. Stroop পরীক্ষা। |
| 30 | conflict management | The brain's conflict management. দ্বন্দ্ব-ব্যবস্থাপনা। |
| 31 | cognitive control | The key benefit named. জ্ঞানীয় নিয়ন্ত্রণ। |
| 32 | YES | Agrees with the writer's view. মত মেলে। |
| 33 | NOT GIVEN | No view stated. মত নেই। |
| 34 | NO | Contradicts the writer's view. বিপরীত মত। |
| 35 | NO | Contradicts the writer's view. বিপরীত মত। |
| 36 | NOT GIVEN | No view stated. মত নেই। |
| 37 | D | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
| 38 | G | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
| 39 | B | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
| 40 | C | Best multiple-choice option. সঠিক অপশন। |
Want to practise under exam conditions? Try our free interactive Reading Practice Tests with a timer and instant band score.
অনুশীলন করতে চান? আমাদের ফ্রি Reading Practice Tests দিন।