How to Use This Companion (এই গাইড কীভাবে ব্যবহার করবেন)
This is a study companion for Cambridge IELTS 13, Test 2, Listening. Use it with your own copy of the book and its audio: do the test first, then use this page to see what each section was about, learn the vocabulary, and understand every answer and what you should have listened for.
এটি Cambridge IELTS 13, Test 2, Listening-এর একটি স্টাডি কম্প্যানিয়ন। আপনার নিজের বই ও অডিও দিয়ে আগে টেস্ট দিন, তারপর এখানে ব্যাখ্যা দেখুন।
You need the book & audio. To respect Cambridge University Press's copyright, this page does not reprint the recordings, transcripts or questions — it gives overviews, vocabulary and answer explanations in our own words.
বই ও অডিও লাগবে। Cambridge-এর কপিরাইট সম্মান করে রেকর্ডিং/স্ক্রিপ্ট/প্রশ্ন হুবহু ছাপা হয়নি।
Golden rule of Listening: the recording plays only once and the answers come in order. Before each section, read the questions and predict the type of word needed. Watch for distractors.
সোনালী নিয়ম: রেকর্ডিং একবারই বাজে, উত্তর ক্রমানুসারে আসে। Distractor সাবধান।
Section 1: South City Cycling Club
Situation: a caller asks about joining the South City Cycling Club — membership costs, training rides and further information. Question type: note completion (Q1–10), ONE WORD AND/OR A NUMBER. পরিস্থিতি: একজন কলার সাইক্লিং ক্লাবে যোগদান নিয়ে জানতে চান। নোট পূরণ।
| Q | Answer | What to listen for (কী শুনবেন) |
|---|---|---|
| 1 | races | Full membership covers cycling and races. রেস। |
| 2 | insurance | Membership includes the fee and insurance. বিমা। |
| 3 | Jerriz | The club kit is made by Jerriz. নাম। |
| 4 | 25 / twenty-five | Level B speed about 25 kph. গতি। |
| 5 | stadium | Tuesdays: meet at the stadium. স্টেডিয়াম। |
| 6 | park | Thursdays: meet at the park entrance. পার্ক। |
| 7 | coffee | Members often have coffee afterwards. কফি। |
| 8 | leader | Not always a leader with the group. নেতা। |
| 9 | route | Check and print the route beforehand. রুট। |
| 10 | lights | Bikes must have lights. বাতি। |
Section 2: Digital Inclusion Day
Situation: a speaker describes "Digital Inclusion Day" events that help older people learn to use computers and phones, and what participants found useful. Question types: multiple choice (Q11–16) and multiple choice with two answers (Q17–20). পরিস্থিতি: "Digital Inclusion Day"-তে বয়স্কদের কম্পিউটার-ফোন শেখানো ও অংশগ্রহণকারীদের অভিজ্ঞতা। MCQ ও দুই-উত্তর MCQ।
| Q | Answer | Note (নোট) |
|---|---|---|
| 11 | C | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 12 | B | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 13 | C | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 14 | B | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 15 | B | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 16 | A | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 17 & 18 | C, E | Two facts about participants (either order). দুটি সঠিক। |
| 19 & 20 | B, D | Two useful activities (either order). দুটি সঠিক। |
Section 3: Feedback on a Presentation
Situation: two students discuss a project and give feedback on Russ's previous presentation — its structure, eye contact, body language, choice of words and handouts. Question types: multiple choice (Q21–25) and matching comments (Q26–30, letters A–G). পরিস্থিতি: দুই শিক্ষার্থী Russ-এর আগের উপস্থাপনা নিয়ে মতামত দেয় — কাঠামো, চোখের যোগাযোগ, শারীরিক ভাষা, শব্দচয়ন, হ্যান্ডআউট। MCQ ও মিলকরণ।
| Q | Answer | Note (নোট) |
|---|---|---|
| 21 | B | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 22 | A | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 23 | C | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 24 | C | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 25 | A | Multiple-choice detail. বিস্তারিত। |
| 26 | A | Structure — lacked a conclusion. উপসংহার নেই। |
| 27 | C | Eye contact — not enough. যথেষ্ট নয়। |
| 28 | D | Body language — sometimes distracting. মনোযোগ নষ্ট। |
| 29 | G | Choice of words — not too technical. খুব কারিগরি নয়। |
| 30 | B | Handouts — useful in the future. ভবিষ্যতে উপকারী। |
Section 4: Episodic Memory
Situation: a lecture on episodic memory — the ability to recall details of past events — how it differs from semantic memory, the three steps of forming memories (encoding, consolidation, retrieval), and memory impairments. Question type: note completion (Q31–40), ONE WORD ONLY. পরিস্থিতি: এপিসোডিক মেমরি নিয়ে বক্তৃতা — অতীত ঘটনা মনে রাখা, semantic মেমরির সাথে পার্থক্য, তিন ধাপ, স্মৃতির সমস্যা। নোট পূরণ।
| Q | Answer | What to listen for (কী শুনবেন) |
|---|---|---|
| 31 | location | Recall the time and location of events. স্থান। |
| 32 | world | Semantic memory: general info about the world. জগৎ। |
| 33 | personal | Does not involve recalling personal information. ব্যক্তিগত। |
| 34 | attention | More attention → better encoding. মনোযোগ। |
| 35 | name | A strategy helps encode a name. নাম। |
| 36 | network | Memories added to a network of related info. নেটওয়ার্ক। |
| 37 | frequency | Frequency of retrieval affects strength. পুনরাবৃত্তি। |
| 38 | colour | A prompt, e.g. the colour of an object. রং। |
| 39 | brain | Games that stimulate the brain. মস্তিষ্ক। |
| 40 | self | Autistic children's concept of the self may be absent. স্ব। |
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
Useful words from across Test 2 Listening. Test 2 Listening জুড়ে দরকারি শব্দ।
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| membership | মেম্বারশিপ | সদস্যপদ | belonging to a group or club |
| recreational | রিক্রিয়েশনাল | বিনোদনমূলক | done for enjoyment |
| inclusion | ইনক্লুশন | অন্তর্ভুক্তি | the act of including everyone |
| participant | পার্টিসিপ্যান্ট | অংশগ্রহণকারী | a person who takes part |
| feedback | ফিডব্যাক | মতামত | comments on performance |
| distracting | ডিস্ট্র্যাক্টিং | মনোযোগ-বিঘ্নকারী | drawing attention away |
| handout | হ্যান্ডআউট | বিতরণপত্র | printed material given out |
| episodic | এপিসোডিক | ঘটনাভিত্তিক | relating to specific events |
| encoding | এনকোডিং | সংকেতায়ন | turning information into memory |
| retrieval | রিট্রিভাল | পুনরুদ্ধার | getting information back |
| impairment | ইমপেয়ারমেন্ট | দুর্বলতা | a weakening or loss of function |
| prompt | প্রম্পট | ইঙ্গিত | a cue that triggers memory |
See the Listening Test Guide for strategy on each question type and how to beat distractors.
কৌশলের জন্য Listening Test Guide দেখুন।