How to Use This Companion (এই গাইড কীভাবে ব্যবহার করবেন)
This is a study companion for Cambridge IELTS 15, Test 3, Listening. Use it with your own copy of the book and its audio: do the test first, then use this page to see what each section was about, learn the vocabulary, and understand every answer and what you should have listened for.
এটি Cambridge IELTS 15, Test 3, Listening-এর একটি স্টাডি কম্প্যানিয়ন। আপনার নিজের বই ও অডিও দিয়ে আগে টেস্ট দিন, তারপর এখানে দেখুন প্রতিটি অংশ কী নিয়ে ছিল, শব্দভান্ডার শিখুন এবং প্রতিটি উত্তর ও কী শোনা দরকার ছিল বুঝুন।
You need the book & audio. To respect Cambridge University Press's copyright, this page does not reprint the recordings, transcripts or questions — it gives overviews, vocabulary and answer explanations in our own words.
বই ও অডিও লাগবে। Cambridge-এর কপিরাইট সম্মান করে এই পেজে রেকর্ডিং/স্ক্রিপ্ট/প্রশ্ন হুবহু ছাপা হয়নি।
Golden rule of Listening: the recording plays only once and the answers come in order. Before each part, read the questions and predict the type of word needed (name, number, place). Watch for distractors — the speaker often mentions a wrong option first.
Listening-এর সোনালী নিয়ম: রেকর্ডিং একবারই বাজে, উত্তর ক্রমানুসারে আসে। প্রতি অংশের আগে প্রশ্ন পড়ে অনুমান করুন কী ধরনের শব্দ লাগবে। Distractor সাবধান।
Part 1: Employment Agency — Possible Jobs
Situation: a phone call from an employment agency describing two possible jobs — an administrative assistant in North London and a warehouse assistant in South London — with their duties and requirements. Question type: note completion (Q1–10), ONE WORD AND/OR A NUMBER. পরিস্থিতি: একটি কর্মসংস্থান-এজেন্সির ফোন — দুটি সম্ভাব্য চাকরির দায়িত্ব ও শর্ত। নোট পূরণ, একটি শব্দ ও/অথবা সংখ্যা।
| Q | Answer | What to listen for (কী শুনবেন) |
|---|---|---|
| 1 | furniture | The first company produces furniture. আসবাব তৈরি করে। |
| 2 | meetings | Duty: go to meetings and take notes. মিটিংয়ে গিয়ে নোট নেওয়া। |
| 3 | diary | Duty: management of the diary. ডায়েরি ব্যবস্থাপনা। |
| 4 | detail(s) | Requirement: attention to detail. খুঁটিনাটিতে মনোযোগ। |
| 5 | 1 / one year | Need a minimum of one year of teleconferencing experience. এক বছরের অভিজ্ঞতা। |
| 6 | deliveries | Warehouse job: managing deliveries. ডেলিভারি সামলানো। |
| 7 | tidy | Must be very organised and tidy. গোছানো ও পরিপাটি। |
| 8 | team | Used to working in a team. দলগত কাজ। |
| 9 | heavy | Able to cope with items that are heavy. ভারী জিনিস। |
| 10 | customer | Need experience of customer service. গ্রাহক সেবা। |
Part 2: Street Play Scheme
Situation: a talk by Alice about a "street play" scheme that closes a residential road to traffic so children can play outside safely. Question types: multiple choice (Q11–16) and "choose TWO letters" (Q17–20). পরিস্থিতি: Alice-এর বক্তৃতা — একটি সড়ক যান-চলাচলের জন্য বন্ধ করে শিশুদের নিরাপদে খেলার সুযোগ দেওয়ার প্রকল্প। ধরন: MCQ ও "দুই অক্ষর"।
| Q | Answer | Note (নোট) |
|---|---|---|
| 11 | B | The scheme first ran three years ago. তিন বছর আগে শুরু। |
| 12 | A | Beechwood Road is now closed once a week. সপ্তাহে একবার। |
| 13 | C | Local wardens are responsible for closing the road. স্থানীয় ওয়ার্ডেন। |
| 14 | B | Residents using cars must drive very slowly. খুব ধীরে চালাতে হবে। |
| 15 | C | Alice says the scheme is most needed in areas with heavy traffic. ব্যস্ত ট্রাফিক এলাকায়। |
| 16 | B | Non-parent residents like seeing children play in the street. শিশুদের খেলা দেখতে ভালো লাগে। |
| 17–18 | B & D | Most important benefits for children: a greater sense of independence (B) and being part of a community (D). স্বাধীনতাবোধ ও সম্প্রদায়ভুক্তি। |
| 19–20 | A & E | Surprising results of the King Street experiment: more shoppers (A) and less noise pollution (E). বেশি ক্রেতা ও কম শব্দদূষণ। |
Part 3: Analysing Newspapers
Situation: a tutorial in which a student, Hazel, and her tutor discuss how to analyse newspaper items for a media project, and decide which article types Hazel will use. Question types: note completion (Q21–26, ONE WORD ONLY) and matching decisions to article types (Q27–30, A–C). পরিস্থিতি: ছাত্রী Hazel ও টিউটর সংবাদপত্রের আইটেম কীভাবে বিশ্লেষণ করবেন তা আলোচনা করেন। নোট পূরণ ও সিদ্ধান্ত মিলকরণ।
| Q | Answer | Note (নোট) |
|---|---|---|
| 21 | page | Note which page the item is on. কোন পৃষ্ঠায়। |
| 22 | size | The size of the item, including the headline. আকার। |
| 23 | graphic(s) | Any graphics accompanying the item. গ্রাফিক/ছবি। |
| 24 | structure | The structure of the item — what is made prominent. গঠন। |
| 25 | purpose | The writer's main purpose. মূল উদ্দেশ্য। |
| 26 | assumption(s) | The assumptions the writer makes about the reader. পাঠক সম্পর্কে অনুমান। |
| 27 | A | National news item — she will definitely use one. জাতীয় সংবাদ — নিশ্চিত। |
| 28 | C | Editorial — she definitely won't use one. সম্পাদকীয় — না। |
| 29 | C | Human interest — she definitely won't use one. মানবিক গল্প — না। |
| 30 | B | Arts — she may use one. শিল্পকলা — হয়তো। |
Part 4: The Early History of Keeping Clean
Situation: a lecture tracing how people washed and made soap from prehistoric times through ancient civilisations to 19th-century Europe. Question type: note completion (Q31–40), ONE WORD ONLY. পরিস্থিতি: প্রাগৈতিহাসিক যুগ থেকে প্রাচীন সভ্যতা হয়ে ঊনবিংশ শতকের ইউরোপ পর্যন্ত মানুষ কীভাবে পরিষ্কার থাকত ও সাবান বানাত তার বক্তৃতা। নোট পূরণ, শুধু একটি শব্দ।
| Q | Answer | What to listen for (কী শুনবেন) |
|---|---|---|
| 31 | mud | Prehistoric people used water to wash off mud. কাদা ধোয়া। |
| 32 | clay | Soap-like material found in clay cylinders in Babylon. মাটির সিলিন্ডার। |
| 33 | metal | Greeks used a strigil (scraper) made of metal. ধাতুর স্ক্র্যাপার। |
| 34 | hair | Germans and Gauls used soap to colour their hair. চুল রঙ করা। |
| 35 | bath(s) | From ~312 BC, water was carried to Roman baths by aqueducts. রোমান স্নানাগার। |
| 36 | disease(s) | A decline in bathing led to more disease in the Middle Ages. রোগ বৃদ্ধি। |
| 37 | perfume | Perfume began to be added to soap. সুগন্ধি। |
| 38 | salt | 1791: Leblanc made soda ash from salt. লবণ থেকে। |
| 39 | science | Chevreul turned soapmaking into a science. বিজ্ঞানে রূপ। |
| 40 | tax | From the 1800s there was no longer a tax on soap. সাবানে কর নেই। |
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
Useful words from across Test 3 Listening. Test 3 Listening জুড়ে দরকারি শব্দ।
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| administrative | অ্যাডমিনিস্ট্রেটিভ | প্রশাসনিক | relating to running an organisation |
| warehouse | ওয়্যারহাউস | গুদাম | a large building for storing goods |
| teleconferencing | টেলিকনফারেন্সিং | দূর-বৈঠক | holding meetings by phone or video |
| warden | ওয়ার্ডেন | তত্ত্বাবধায়ক | an official who supervises an area |
| resident | রেসিডেন্ট | বাসিন্দা | a person who lives in a place |
| independence | ইনডিপেনডেন্স | স্বাধীনতা | the ability to act on your own |
| editorial | এডিটোরিয়াল | সম্পাদকীয় | an article giving a paper's opinion |
| prominent | প্রমিনেন্ট | সুস্পষ্ট/প্রধান | easily seen; standing out |
| assumption | অ্যাসাম্পশন | অনুমান | something taken to be true without proof |
| aqueduct | অ্যাকুইডাক্ট | জলপ্রণালী | a channel that carries water over distance |
| strigil | স্ট্রিজিল | দেহ-পরিষ্কারক স্ক্র্যাপার | a tool for scraping the skin clean |
| decline | ডিক্লাইন | হ্রাস | a gradual decrease |
See the Listening Test Guide for strategy on each question type and how to beat distractors.
কৌশলের জন্য Listening Test Guide দেখুন।