How to Use This Companion (এই গাইড কীভাবে ব্যবহার করবেন)
This is a study companion for Cambridge IELTS 4 Academic, Test 3, Reading. Use it alongside your own copy of the book: read each passage and try the questions, then come here to understand the passage, learn the vocabulary, and see why each answer is correct.
এটি Cambridge IELTS 4 Academic, Test 3, Reading-এর একটি স্টাডি কম্প্যানিয়ন।
You need the book. To respect Cambridge University Press's copyright, this page does not reprint the passages or questions. It gives explanations, vocabulary and answer reasoning in our own words.
বইটি আপনার লাগবে। Cambridge-এর কপিরাইট সম্মান করে প্যাসেজ/প্রশ্ন হুবহু ছাপা হয়নি।
Best method: do the test timed from the book, mark yourself, then read the explanations here for what you got wrong.
সেরা পদ্ধতি: সময় ধরে টেস্ট দিন, মার্ক করুন, ভুলের ব্যাখ্যা পড়ুন।
Passage 1: Micro-Enterprise Credit for Street Youth
পথশিশুদের জন্য ক্ষুদ্রঋণ ও ব্যবসা
What it's about: Many children who work on the streets take pride in supporting themselves through small enterprise, which gives them independence and flexibility. The organisation S.K.I. has run partnership programmes to help them earn income: a Bicycle Courier Service that began in the Sudan (and was later taken up in Bangalore, India), a Shoe Shine Collective in the Dominican Republic, and a youth skills project in Zambia. The passage draws "lessons learned": participants need time to build trust, small loans should start with fixed assets like bicycles, modest interest teaches financial habits, and — most importantly — credit works only when combined with life-skills training and other support.
বিষয়বস্তু: রাস্তায় কাজ করা অনেক শিশু ক্ষুদ্র ব্যবসার মাধ্যমে নিজেকে চালাতে গর্ববোধ করে, যা স্বাধীনতা ও নমনীয়তা দেয়। S.K.I. সংস্থা আয়ে সাহায্যের কর্মসূচি চালিয়েছে: সুদানে শুরু হওয়া সাইকেল কুরিয়ার সার্ভিস (পরে ভারতের ব্যাঙ্গালোরে), ডোমিনিকান রিপাবলিকে Shoe Shine Collective, ও জাম্বিয়ায় দক্ষতা প্রকল্প। "শেখা পাঠ": আস্থা গড়তে সময় লাগে, ছোট ঋণ শুরু হবে সাইকেলের মতো সম্পদে, সামান্য সুদ অভ্যাস গড়ে, আর ঋণ কাজ করে কেবল জীবন-দক্ষতা প্রশিক্ষণের সাথে।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- Street youth can run small businesses. পথশিশুরা ব্যবসা করতে পারে।
- S.K.I. projects in Sudan, India, Dominican Rep., Zambia. বিভিন্ন দেশে প্রকল্প।
- Small loans for assets like bicycles. ছোট ঋণে সম্পদ।
- Credit + life skills is the key lesson. ঋণ + জীবন-দক্ষতা।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| micro-enterprise | মাইক্রো-এন্টারপ্রাইজ | ক্ষুদ্র উদ্যোগ | a very small business |
| credit | ক্রেডিট | ঋণ | money lent to be repaid |
| entrepreneur | অন্ত্রেপ্রেনিয়র | উদ্যোক্তা | a person who runs a business |
| independence | ইনডিপেন্ডেন্স | স্বাধীনতা | freedom to act for oneself |
| loan | লোন | ঋণ | a sum of money borrowed |
| asset | অ্যাসেট | সম্পদ | something owned of value |
| interest | ইন্টারেস্ট | সুদ | a charge for borrowing money |
| flexible | ফ্লেক্সিবল | নমনীয় | able to change easily |
Answers Explained · Questions 1–13 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 1 | A | Multiple choice — best matches the text. সেরা মিল। |
| 2 | D | Multiple choice — best matches the text. সেরা মিল। |
| 3 | C | Multiple choice — best matches the text. সেরা মিল। |
| 4 | C | Multiple choice — best matches the text. সেরা মিল। |
| 5 | Sudan | Where the courier service began (either order with 6? — see book). সুদান। |
| 6 | bicycles | The asset supplied to participants. সাইকেল। |
| 7 | Shoe Shine (Collective) | The Dominican Republic project. জুতা-পালিশ। |
| 8 | life skills | Training linked to loans. জীবন-দক্ষতা। |
| 9 | NO | Contradicts the writer's view. বিপরীত। |
| 10 | NOT GIVEN | Writer's view not stated. বলা নেই। |
| 11 | NO | Contradicts the writer's view. বিপরীত। |
| 12 | YES | Agrees with the writer's view. মিলে। |
| 13 | A | Money should be lent as part of wider aid. বৃহত্তর সহায়তার অংশ। |
Note: Q5 pairs with a second country in the book (India) for one mark, in either order. Q5-এর সাথে বইয়ে দ্বিতীয় দেশ (India) — এক নম্বর, যেকোনো ক্রমে।
Passage 2: Volcanoes — Earth-Shattering News
আগ্নেয়গিরি—ভূকম্পক খবর
What it's about: Volcanoes form where the earth's crust is weak. Rock deep in the mantle, heated to about 1,350°C, expands, rises and turns to liquid magma. Sometimes it oozes out slowly as lava; sometimes gases trapped inside make it froth and explode with tremendous force. The most violent eruptions cluster along the Pacific "ring of fire", where tectonic plates meet — sites like Mount Pinatubo, Mount St Helens and Krakatoa. During quiet spells a volcano can plug itself for centuries (Pinatubo waited about 600 years), then blow with little warning, as at Mont Pelée and Mount Tambora, whose 1815 eruption darkened skies and ruined harvests far away.
বিষয়বস্তু: পৃথিবীর দুর্বল ভূত্বকে আগ্নেয়গিরি তৈরি হয়। ম্যান্টল-এ ~১,৩৫০°C-এ উত্তপ্ত পাথর প্রসারিত হয়ে ওঠে ও তরল ম্যাগমা হয়। কখনো ধীরে লাভা বের হয়; কখনো ভেতরে আটকে থাকা গ্যাস একে ফেনিয়ে তুলে প্রচণ্ড শক্তিতে বিস্ফোরিত করে। সবচেয়ে ভয়ঙ্কর বিস্ফোরণ ঘটে প্রশান্ত মহাসাগরের "ring of fire"-এ, যেখানে টেকটনিক প্লেট মেলে—Pinatubo, St Helens, Krakatoa। শান্ত সময়ে আগ্নেয়গিরি শত শত বছর বন্ধ থাকতে পারে (Pinatubo ~৬০০ বছর), পরে সামান্য সতর্কতায় ফাটে।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- Magma rises from the hot mantle. ম্যাগমা উপরে ওঠে।
- Trapped gases cause violent explosions. গ্যাসে বিস্ফোরণ।
- Ring of fire: plates meet, eruptions cluster. প্লেটের সীমানা।
- Quiet volcanoes can be the most dangerous. শান্ত গুলোই বিপজ্জনক।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| volcano | ভলকেনো | আগ্নেয়গিরি | a mountain that erupts lava |
| magma | ম্যাগমা | গলিত পাথর | molten rock below the surface |
| lava | লাভা | লাভা | molten rock on the surface |
| mantle | ম্যান্টল | ভূ-আবরণ | the hot layer below the crust |
| eruption | ইরাপশন | অগ্ন্যুৎপাত | a bursting out of a volcano |
| tectonic plate | টেকটনিক প্লেট | ভূগর্ভীয় পাত | a large piece of the earth's crust |
| crater | ক্রেটার | জ্বালামুখ | the mouth of a volcano |
| stratosphere | স্ট্র্যাটোস্ফিয়ার | স্ট্র্যাটোমণ্ডল | a high layer of the atmosphere |
Answers Explained · Questions 14–26 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 14 | iii | Best heading for the section. শিরোনাম। |
| 15 | i | Best heading for the section. শিরোনাম। |
| 16 | iv | Best heading for the section. শিরোনাম। |
| 17 | vi | Best heading for the section. শিরোনাম। |
| 18 | plates / tectonic plates | What make up the crust. প্লেট। |
| 19 | magma | Molten rock that rises. ম্যাগমা। |
| 20 | ring of fire | The most violent zone. ring of fire। |
| 21 | 600 (years) | How long Pinatubo was quiet. ৬০০ বছর। |
| 22 | water / oceans | Where the biggest eruptions occur. সমুদ্রতলে। |
| 23 | lava / magma / molten rock | What forms thick sheets. লাভা। |
| 24 | India / western India | Site of the Deccan lava. পশ্চিম ভারত। |
| 25 | explodes | What fast-rising magma does. বিস্ফোরিত হয়। |
| 26 | gases / trapped gases | What causes the explosion. গ্যাস। |
Passage 3: Obtaining Linguistic Data
ভাষাগত উপাত্ত সংগ্রহ
What it's about: How do linguists gather reliable evidence about a language? They can study a corpus — a large sample of recorded speech or writing — which lets them comment objectively on a particular linguistic feature or on the frequency of usage. But a corpus has limits: the time it takes to compile affects its size, and no corpus can cover a whole language. The passage also describes fieldwork with informants (native speakers): the linguist may work in a foreign language, must watch for effects on data quality, and often records people with a video camera to capture non-verbal behaviour. In the end, linguists still rely partly on speakers' own intuitions.
বিষয়বস্তু: ভাষাবিদরা নির্ভরযোগ্য প্রমাণ কীভাবে সংগ্রহ করেন? তারা corpus—রেকর্ড করা বক্তৃতা/লেখার বড় নমুনা—অধ্যয়ন করেন, যা নির্দিষ্ট ভাষাগত বৈশিষ্ট্য বা ব্যবহারের কম্পাঙ্ক নিয়ে বস্তুনিষ্ঠ মন্তব্যের সুযোগ দেয়। তবে সীমা আছে: সংকলনে লাগা সময় আকার-কে প্রভাবিত করে, আর কোনো corpus পুরো ভাষা ঢাকে না। informant (স্থানীয় বক্তা) নিয়ে মাঠকর্মও বর্ণিত: ভাষাবিদ বিদেশি ভাষায় কাজ করতে পারেন, উপাত্তের মান খেয়াল রাখতে হয়, এবং অ-বাচনিক আচরণ ধরতে ভিডিও ক্যামেরা ব্যবহার করেন। শেষে বক্তার স্বজ্ঞার ওপরও নির্ভর করতে হয়।
Key Ideas (মূল ধারণা)
- Corpus: a sample for objective analysis. corpus—বস্তুনিষ্ঠ বিশ্লেষণ।
- Limits: time affects size; can't cover all. সময় ও আকারের সীমা।
- Fieldwork with native informants. স্থানীয় বক্তা।
- Recording & intuitions both matter. রেকর্ড ও স্বজ্ঞা।
Vocabulary Glossary (শব্দভান্ডার)
| Word | উচ্চারণ | বাংলা অর্থ | English meaning |
|---|---|---|---|
| linguistic | লিঙ্গুইস্টিক | ভাষাগত | relating to language |
| corpus | কর্পাস | ভাষা-নমুনাসমগ্র | a large collection of language data |
| informant | ইনফরম্যান্ট | তথ্যদাতা | a native speaker who gives data |
| objective | অবজেক্টিভ | নৈর্ব্যক্তিক | based on facts, not feelings |
| frequency | ফ্রিকোয়েন্সি | কম্পাঙ্ক/ঘনত্ব | how often something occurs |
| non-verbal | নন-ভার্বাল | অ-বাচনিক | not using words (e.g. gestures) |
| intuition | ইনটুইশন | স্বজ্ঞা | knowing without conscious reasoning |
| compile | কম্পাইল | সংকলন করা | to gather and put together |
Answers Explained · Questions 27–40 (উত্তরের ব্যাখ্যা)
| Q | Answer | Why (কেন) |
|---|---|---|
| 27 | D | Matched to the right paragraph. অনুচ্ছেদ মিল। |
| 28 | E | Matched to the right paragraph. অনুচ্ছেদ মিল। |
| 29 | C | Matched to the right paragraph. অনুচ্ছেদ মিল। |
| 30 | D | Matched to the right paragraph. অনুচ্ছেদ মিল। |
| 31 | F | Matched to the right paragraph. অনুচ্ছেদ মিল। |
| 32 | (the) linguist(s) act | Whose presence affects data. ভাষাবিদের উপস্থিতি। |
| 33 | foreign languages | What the linguist may not know. বিদেশি ভাষা। |
| 34 | quality / (poor) quality | A concern about the data. মান। |
| 35 | non-verbal behaviour / facial expression | What video captures. অ-বাচনিক আচরণ। |
| 36 | camera / video camera / recording | The tool used. ক্যামেরা। |
| 37 | frequency of usage | What a corpus reveals. ব্যবহারের কম্পাঙ্ক। |
| 38 | particular linguistic feature | What some corpora focus on. নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য। |
| 39 | size | What time affects. আকার। |
| 40 | intuitions | Extra information from speakers. স্বজ্ঞা। |
Want to practise under exam conditions? Try our free interactive Reading Practice Tests with a timer and instant band score.
অনুশীলন করতে চান? আমাদের ফ্রি Reading Practice Tests দিন।