Cambridge IELTS 6 · Test 4 Reading

What it's about: The passage looks at the aggressive sales and marketing of the pharmaceutical industry — one of the most profitable in North America. Drug sales reps like "Kim Schaefer" offer doctors free samples, gifts, meals, trips and payments to promote new medicines. This raises an ethical question: is it useful education or a form of bribery? Reps do bring doctors valuable information, but heavy spending on gifts and hospitality may bias prescribing. The writer presents the "chicken-or-egg" debate — are doctors to blame for expecting perks, or is it the industry's job to set limits?

বিষয়বস্তু: লেখক ওষুধ শিল্পের আক্রমণাত্মক বিক্রি ও বিপণন খতিয়ে দেখেন — উত্তর আমেরিকার অন্যতম লাভজনক খাত। "Kim Schaefer"-এর মতো প্রতিনিধিরা ডাক্তারদের ফ্রি স্যাম্পল, উপহার, খাবার, ভ্রমণ ও অর্থ দেন নতুন ওষুধ প্রচারে। এতে নৈতিক প্রশ্ন ওঠে: এটি কি দরকারি শিক্ষা, না ঘুষ? প্রতিনিধিরা মূল্যবান তথ্য আনেন, তবে উপহার-আপ্যায়নে বিপুল ব্যয় প্রেসক্রিপশনকে পক্ষপাতদুষ্ট করতে পারে। লেখক "মুরগি না ডিম" বিতর্ক তোলেন — ডাক্তার দায়ী, না শিল্পেরই সীমা টানা উচিত?

What it's about: Children in developing countries are healthier when their mothers can read — but until recently no one could prove that reading itself was the cause, not just family wealth. A long-term study in Nicaragua, after the 1980s National Literacy Crusade, followed about 3,000 women. It found that women who learned to read as adults had much lower infant mortality than those who stayed illiterate. Researchers (Sandiford, Cleland) are still exploring why — perhaps literate mothers use clinics better or have smaller families. The finding suggests educating women is a powerful, direct health intervention, with clear implications for aid budgets.

বিষয়বস্তু: মা পড়তে পারলে উন্নয়নশীল দেশে শিশুরা বেশি সুস্থ থাকে — তবে সাম্প্রতিক আগে কেউ প্রমাণ করতে পারেনি যে পড়া নিজেই কারণ, শুধু পরিবারের সচ্ছলতা নয়। নিকারাগুয়ায় ১৯৮০-এর National Literacy Crusade-এর পর প্রায় ৩,০০০ নারীর দীর্ঘমেয়াদি গবেষণা দেখায় প্রাপ্তবয়সে পড়তে শেখা নারীদের শিশুমৃত্যুর হার নিরক্ষরদের চেয়ে অনেক কম। গবেষকরা (Sandiford, Cleland) কারণ খুঁজছেন — হয়তো শিক্ষিত মা ক্লিনিক ভালো ব্যবহার করে বা ছোট পরিবার রাখে। ফল বলছে নারীশিক্ষা এক শক্তিশালী, সরাসরি স্বাস্থ্য-হস্তক্ষেপ।

What it's about: Persistent bullying is one of the worst experiences a child can face. Reporting on the Sheffield Anti-Bullying Project led by Professor Peter Smith, the passage explains that bullying takes many forms — verbal, physical and indirect (being excluded). It harms victims and can make bullies more likely to become violent adults. Schools once denied the problem, but three changes helped: greater awareness, new resources/materials, and evidence that intervention works. Approaches include a whole-school policy, clear guidelines, teaching about it in the curriculum, and understanding the difference between real aggression and playful fighting.

বিষয়বস্তু: ধারাবাহিক বুলিং শিশুর অন্যতম ভয়ংকর অভিজ্ঞতা। Professor Peter Smith-এর Sheffield Anti-Bullying Project-এর ভিত্তিতে লেখক দেখান বুলিং নানা রূপে হয় — মৌখিক, শারীরিক ও পরোক্ষ (একঘরে করা)। এটি ভুক্তভোগীদের ক্ষতি করে এবং বুলিদের বড় হয়ে হিংস্র করে তুলতে পারে। স্কুল একসময় সমস্যাটি অস্বীকার করত, তবে তিনটি পরিবর্তন সাহায্য করেছে: বেশি সচেতনতা, নতুন উপকরণ ও প্রমাণ যে হস্তক্ষেপ কাজ করে। উপায়: whole-school policy, স্পষ্ট guidelines, curriculum-এ শেখানো, এবং প্রকৃত আগ্রাসন ও playful fighting-এর পার্থক্য বোঝা।