How to Use This Companion (এই গাইড কীভাবে ব্যবহার করবেন)
A study companion for Cambridge IELTS 10, Test 1, Writing. This page gives task analysis, a structure and planning method, useful language and band tips — all in our own words. It does not reprint the book's tasks or sample essays.
Cambridge IELTS 10, Test 1, Writing-এর স্টাডি কম্প্যানিয়ন।
Timing: ~20 min on Task 1 (150+ words), ~40 min on Task 2 (250+ words). Task 2 is worth twice as much.
সময়: Task 1-এ ~২০ মিনিট, Task 2-এ ~৪০ মিনিট।
Task 1: Australian Household Energy Use & Greenhouse Gas Emissions (Pie Charts)
What the task shows: two pie charts. The first shows how energy is used in an average Australian household (heating, water heating, other appliances, refrigeration, lighting, cooling). The second shows the greenhouse gas emissions that result from that energy use, split into the same categories. Summarise the main features and make comparisons between the two charts. টাস্কে যা আছে: দুটি পাই চার্ট — একটি গড় অস্ট্রেলীয় পরিবারের শক্তি ব্যবহার, অন্যটি সেই ব্যবহারে সৃষ্ট গ্রিনহাউস গ্যাস নির্গমন (একই বিভাগে)। মূল বৈশিষ্ট্য ও দুই চার্টের তুলনা।
What to notice (যা লক্ষ্য করবেন)
- Heating uses the most energy (42%) but produces far less emissions (15%). হিটিং শক্তিতে শীর্ষ, নির্গমনে কম।
- Water heating and other appliances produce a much bigger share of emissions (32% and 28%) than of energy use. ওয়াটার হিটিং ও যন্ত্রপাতি নির্গমনে বড় অংশ।
- Cooling and lighting stay small in both charts. কুলিং/লাইটিং দুটোতেই ছোট।
Overview to aim for: the category using the most energy (heating) is not the biggest source of emissions; water heating and appliances create proportionally far more greenhouse gas than the energy they consume would suggest. This mismatch is the key message. ওভারভিউ: সর্বোচ্চ শক্তি-ব্যবহারকারী (হিটিং) সর্বোচ্চ নির্গমনকারী নয়; ওয়াটার হিটিং ও যন্ত্রপাতি অনুপাতে বেশি গ্যাস তৈরি করে — এই অমিলই মূল বার্তা।
Chart tips: compare each category across the two charts rather than listing one chart then the other. Use comparison language and quote the key percentages. এক চার্ট শেষ করে অন্যটি নয় — প্রতিটি বিভাগ দুই চার্টে তুলনা করুন; তুলনার ভাষা ও সঠিক শতাংশ।
Task 2: Punishment and Teaching Children Right from Wrong
The prompt (in short): some people believe children must learn the difference between right and wrong early, and that punishment is necessary to teach this. The task has two parts: to what extent do you agree or disagree, and what sort of punishment should parents and teachers be allowed to use. You must answer both questions. প্রশ্ন: শিশুদের অল্প বয়সে ভালো-মন্দ শেখাতে শাস্তি জরুরি — কতটা একমত/দ্বিমত, এবং অভিভাবক/শিক্ষকরা কী ধরনের শাস্তি ব্যবহার করতে পারবেন। দুটি অংশেরই উত্তর দিন।
Structure (কাঠামো)
Introduction
paraphrase + opinion ভূমিকা
Body 1
how far you agree কতটা একমত
Body 2
what punishment is acceptable কোন শাস্তি
Conclusion
your view উপসংহার
Idea bank
Learning right and wrong early
- Young children absorb values quickly. অল্প বয়সে মূল্যবোধ দ্রুত শেখে।
- Clear boundaries give a sense of security. স্পষ্ট সীমা নিরাপত্তা দেয়।
- Consequences teach responsibility. পরিণতি দায়িত্ব শেখায়।
What kind of punishment
- Non-physical: loss of privileges, "time-out", talking. শারীরিক নয়: সুবিধা হারানো, time-out, আলোচনা।
- Physical punishment can harm and teach aggression. শারীরিক শাস্তি ক্ষতিকর।
- Praise and rewards often work better. প্রশংসা/পুরস্কার বেশি কার্যকর।
A strong answer partly agrees: children do need to learn limits early, but "punishment" should mean fair, non-physical consequences (removing privileges, explaining why an act was wrong) rather than physical punishment. Make both parts explicit. ভালো উত্তর আংশিক একমত: সীমা শেখা দরকার, তবে শাস্তি মানে ন্যায্য, অ-শারীরিক পরিণতি — শারীরিক নয়। দুই অংশই স্পষ্ট করুন।
Useful Language (দরকারি ভাষা)
Task 1 — pie charts & comparison
| Language | বাংলা |
|---|---|
| heating accounted for the largest share of energy use | হিটিং শক্তি-ব্যবহারে সর্বোচ্চ |
| however, it was responsible for a far smaller proportion of emissions | তবে নির্গমনে অনেক কম অংশ |
| water heating generated almost a third of emissions | ওয়াটার হিটিং প্রায় এক-তৃতীয়াংশ নির্গমন |
| by contrast, cooling made up only a tiny fraction | বিপরীতে কুলিং সামান্য অংশ |
| these two categories together produced over half | এই দুই বিভাগ মিলে অর্ধেকের বেশি |
| a striking difference between the charts is… | দুই চার্টের একটি বড় পার্থক্য… |
Task 2 — opinion & two-part language
| Language | বাংলা |
|---|---|
| I agree that children should learn right from wrong early, but… | শিশুদের ভালো-মন্দ শেখা উচিত, তবে… |
| punishment need not mean physical punishment | শাস্তি মানেই শারীরিক শাস্তি নয় |
| a more effective approach would be to… | বেশি কার্যকর হবে… |
| as for what forms of discipline are acceptable… | কোন ধরনের শাসন গ্রহণযোগ্য প্রসঙ্গে… |
| rewarding good behaviour tends to work better than | ভালো আচরণে পুরস্কার বেশি কাজ করে |
| in conclusion, discipline should be firm but fair | উপসংহারে, শাসন দৃঢ় কিন্তু ন্যায্য হওয়া উচিত |
See the full Writing Test Guide for the four marking criteria and high-score tips.
Writing Test Guide দেখুন।