How to Use This Companion (এই গাইড কীভাবে ব্যবহার করবেন)
A study companion for Cambridge IELTS 10, Test 3, Writing. This page gives task analysis, a structure and planning method, useful language and band tips — all in our own words. It does not reprint the book's tasks or sample essays.
Cambridge IELTS 10, Test 3, Writing-এর স্টাডি কম্প্যানিয়ন।
Timing: ~20 min on Task 1 (150+ words), ~40 min on Task 2 (250+ words). Task 2 is worth twice as much.
সময়: Task 1-এ ~২০ মিনিট, Task 2-এ ~৪০ মিনিট।
Task 1: Destinations of UK Graduates & Postgraduates (Bar Charts)
What the task shows: two bar charts giving the numbers of UK graduates and postgraduates (who did not go into full-time work) in four destinations after leaving college in 2008 — part-time work, voluntary work, further study and unemployment. Summarise the main features and compare the two groups. টাস্কে যা আছে: দুটি বার চার্ট — ২০০৮-এ কলেজ ছাড়ার পর পূর্ণকালীন কাজে না-যাওয়া UK স্নাতক ও স্নাতকোত্তরদের সংখ্যা চারটি গন্তব্যে (খণ্ডকালীন কাজ, স্বেচ্ছাসেবা, উচ্চশিক্ষা, বেকারত্ব)। মূল বৈশিষ্ট্য ও দুই দলের তুলনা।
What to notice (যা লক্ষ্য করবেন)
- Further study was the most common destination for both groups. উভয় দলে উচ্চশিক্ষা শীর্ষে।
- Voluntary work attracted the fewest in both. স্বেচ্ছাসেবায় সবচেয়ে কম।
- The graduate numbers are far larger than the postgraduate numbers (different scales). স্নাতকের সংখ্যা অনেক বেশি (আলাদা স্কেল)।
Overview to aim for: the pattern is the same for both groups — further study drew the most and voluntary work the fewest — but the actual numbers of graduates were many times higher than those of postgraduates. Note the pattern first, then quote key figures. ওভারভিউ: দুই দলের ধরন একই (উচ্চশিক্ষা সর্বোচ্চ, স্বেচ্ছাসেবা সর্বনিম্ন), তবে স্নাতকের সংখ্যা অনেক গুণ বেশি।
Chart tips: the two charts use different vertical scales — do not treat the bars as directly equal. Compare within each group and then across. Quote a few exact numbers (e.g. 29,665; 2,725). দুই চার্টের স্কেল আলাদা — বার সরাসরি সমান নয়; ভেতরে ও পরে তুলনা; কিছু সঠিক সংখ্যা দিন।
Task 2: Are Countries Becoming Too Similar?
The prompt (in short): countries are becoming more and more similar because people can buy the same products anywhere in the world. Do you think this is a positive or negative development? A positive/negative (opinion) essay — take a clear stance. প্রশ্ন: সর্বত্র একই পণ্য কেনা যায় বলে দেশগুলো ক্রমশ একরকম হচ্ছে — এটি ইতিবাচক না নেতিবাচক? স্পষ্ট পক্ষ নিন।
Structure (কাঠামো)
Introduction
paraphrase + opinion ভূমিকা
Body 1
positive side ইতিবাচক
Body 2
negative side নেতিবাচক
Conclusion
your view উপসংহার
Idea bank
Positive
- More choice and access to global goods. বেশি পছন্দ, বৈশ্বিক পণ্য।
- Convenience for travellers and trade. ভ্রমণ ও বাণিজ্যে সুবিধা।
- Shared standards and lower prices. অভিন্ন মান, কম দাম।
Negative
- Loss of local culture and identity. স্থানীয় সংস্কৃতি হারানো।
- Small local businesses forced out. ছোট ব্যবসা ক্ষতিগ্রস্ত।
- The world feels less varied and interesting. বৈচিত্র্য কমে।
A strong answer leans one way while acknowledging the other: global products bring convenience, but the greater risk is the loss of cultural diversity and local identity, so on balance the trend is more negative. Make your position explicit in the introduction and conclusion. ভালো উত্তর একদিকে ঝুঁকে অন্যদিক স্বীকার করে: সুবিধা আছে, তবে সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য হারানোর ঝুঁকি বড় — সব মিলিয়ে বেশি নেতিবাচক। ভূমিকা ও উপসংহারে মত স্পষ্ট করুন।
Useful Language (দরকারি ভাষা)
Task 1 — bar charts & comparison
| Language | বাংলা |
|---|---|
| further study attracted the largest number in both groups | উভয় দলে উচ্চশিক্ষায় সর্বাধিক |
| almost 30,000 graduates went on to study further | প্রায় ৩০,০০০ স্নাতক উচ্চশিক্ষায় গেছে |
| voluntary work accounted for the fewest in each case | স্বেচ্ছাসেবায় প্রতিবার সবচেয়ে কম |
| the same pattern is reflected among postgraduates | স্নাতকোত্তরেও একই ধরন |
| however, the figures are far smaller in scale | তবে সংখ্যাগুলো অনেক ছোট |
| roughly the same proportion were unemployed | প্রায় একই অনুপাত বেকার |
Task 2 — positive/negative language
| Language | বাংলা |
|---|---|
| on the positive side, global products offer… | ইতিবাচক দিকে, বৈশ্বিক পণ্য দেয়… |
| a serious drawback, however, is… | তবে বড় অসুবিধা হলো… |
| this trend threatens cultural diversity | এই প্রবণতা সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্যকে হুমকি দেয় |
| local identity risks being eroded | স্থানীয় পরিচয় ক্ষয়ের ঝুঁকিতে |
| on balance, I regard this as a negative change | সব মিলিয়ে আমি একে নেতিবাচক মনে করি |
| to conclude, the losses outweigh the gains | উপসংহারে, ক্ষতি লাভের চেয়ে বেশি |
See the full Writing Test Guide for the four marking criteria and high-score tips.
Writing Test Guide দেখুন।