How to Use This Companion (এই গাইড কীভাবে ব্যবহার করবেন)
A study companion for Cambridge IELTS 17, Test 3, Writing. This page gives task analysis, a structure and planning method, useful language and band tips — all in our own words. It does not reprint the book's tasks or sample essays.
Cambridge IELTS 17, Test 3, Writing-এর স্টাডি কম্প্যানিয়ন। টাস্ক বিশ্লেষণ, কাঠামো, দরকারি ভাষা ও টিপস — আমাদের নিজের ভাষায়।
Timing: ~20 min on Task 1 (150+ words), ~40 min on Task 2 (250+ words). Task 2 is worth twice as much.
সময়: Task 1-এ ~২০ মিনিট, Task 2-এ ~৪০ মিনিট। Task 2-এর ওজন দ্বিগুণ।
Task 1: Family Weekly Spending, 1968 vs 2018 (Bar Chart)
What the task shows: a bar chart of how families in one country spent their weekly income (as a percentage) in 1968 and 2018, across categories such as food, housing, fuel and power, clothing, household goods, personal goods, transport and leisure. Your job: select and report the main features and make comparisons between the two years. টাস্কে যা আছে: এক দেশে ১৯৬৮ ও ২০১৮-তে পরিবারগুলো সাপ্তাহিক আয়ের কত শতাংশ কোন খাতে খরচ করত তার বার চার্ট (খাদ্য, বাসস্থান, জ্বালানি, পোশাক, ঘরের জিনিস, ব্যক্তিগত জিনিস, পরিবহন, অবসর)। কাজ: দুই বছরের তুলনা করে মূল বৈশিষ্ট্য বর্ণনা।
Structure (কাঠামো)
Introduction
paraphrase the task ভূমিকা
Overview
food fell; leisure/housing rose ওভারভিউ
Body 1
categories that fell কমেছে যেগুলো
Body 2
categories that rose বেড়েছে যেগুলো
The key insight for your overview: the biggest change is that food, which took the largest share in 1968 (~35%), fell sharply by 2018, while spending on leisure, housing and transport rose. Group the categories that fell and those that rose rather than listing all eight separately, and give no specific numbers in the overview.
ওভারভিউয়ের মূল কথা: সবচেয়ে বড় পরিবর্তন — ১৯৬৮-তে খাদ্যে সর্বোচ্চ হিস্যা (~৩৫%) ২০১৮-তে অনেক কমেছে, আর অবসর, বাসস্থান ও পরিবহনে বেড়েছে। আটটি খাত আলাদা না করে কমেছে ও বেড়েছে দল করে লিখুন; ওভারভিউতে সংখ্যা নয়।
Common mistakes: (1) no overview; (2) listing every category in the same flat way; (3) forgetting these are percentages of income, not amounts of money. Use comparison language (rose from … to …, while, whereas) and highlight the biggest and smallest changes.
সাধারণ ভুল: ওভারভিউ না থাকা; সব খাত একইভাবে তালিকা; এগুলো শতাংশ, টাকা নয় তা ভুলে যাওয়া। তুলনার ভাষা ব্যবহার করুন।
Task 2: Should Professionals Work Where They Trained? (Discuss Both Views)
The prompt (in short): some believe professionals such as doctors and engineers should be required to work in the country where they trained; others believe they should be free to work abroad if they wish. Discuss both views and give your own opinion. This is a discussion essay: cover both sides fairly, then state your position. প্রশ্ন (সংক্ষেপে): কেউ মনে করেন ডাক্তার/প্রকৌশলীদের প্রশিক্ষণের দেশে কাজ করতে বাধ্য করা উচিত; কেউ মনে করেন তারা চাইলে বিদেশে কাজ করতে স্বাধীন। দুই মত আলোচনা করে নিজের মত দিন। এটি আলোচনামূলক রচনা।
Structure (কাঠামো)
Introduction
paraphrase + your view থিসিস
Body 1
the case for staying থাকার পক্ষে
Body 2
the case for freedom to leave যাওয়ার পক্ষে
Conclusion
your balanced view উপসংহার
Idea bank
Should stay / serve
- The state often funds their training with public money. প্রশিক্ষণে সরকারি অর্থ।
- "Brain drain" leaves poorer countries short of skills. মেধা-পাচারে দক্ষতা ঘাটতি।
- Society needs doctors and engineers to develop. সমাজের উন্নয়নে প্রয়োজন।
Should be free to leave
- Individual freedom and human rights matter. ব্যক্তিস্বাধীনতা।
- Better pay and career growth abroad. ভালো বেতন ও ক্যারিয়ার।
- Migrants send money home and gain global skills. রেমিট্যান্স ও দক্ষতা।
A balanced line: forcing people to stay conflicts with personal freedom, but governments can fairly encourage service (e.g. a few years' work, or repaying subsidised training) rather than an outright ban. Make your own position clear in the introduction and conclusion. ভারসাম্যপূর্ণ অবস্থান: জোর করা স্বাধীনতার সাথে সাংঘর্ষিক, তবে সরকার কিছু বছর সেবা বা ভর্তুকি ফেরতের শর্ত দিতে পারে। ভূমিকা ও উপসংহারে নিজের মত স্পষ্ট করুন।
Useful Language (দরকারি ভাষা)
Task 1 — comparing two years
| Language | বাংলা |
|---|---|
| the largest share went on… | সবচেয়ে বড় হিস্যা … খাতে |
| the proportion spent on … fell / rose | … খাতে ব্যয়ের হিস্যা কমে/বাড়ে |
| roughly / approximately X% | প্রায় X% |
| by contrast, spending on … climbed | বিপরীতে … খাতে বাড়ে |
| remained (more or less) the same | প্রায় একই থাকে |
| the most striking change was… | সবচেয়ে লক্ষণীয় পরিবর্তন |
Task 2 — discussion essay
| Language | বাংলা |
|---|---|
| On the one hand, … On the other hand, … | একদিকে…, অন্যদিকে… |
| Those who support this view argue… | এই মতের সমর্থকরা বলেন |
| It could be argued that… | যুক্তি দেওয়া যায় |
| Personally, I am inclined to believe… | ব্যক্তিগতভাবে আমি মনে করি |
| In conclusion, while both views have merit, … | উপসংহারে, দুই মতেরই যুক্তি থাকলেও… |
See the full Writing Test Guide for the four marking criteria, structures and high-score tips.
Writing Test Guide দেখুন।