An original, full-length IELTS Academic Reading practice test — 3 passages, 40 questions, 60 minutes. Answer every question, then press “Check my answers” for automatic marking and an instant band score. The passages here are written by Visa Bangla in the exact style, length and difficulty of the real exam; they are not copied from any book, so you can practise freely.

একটি সম্পূর্ণ মৌলিক IELTS Academic Reading প্র্যাকটিস টেস্ট — ৩টি প্যাসেজ, ৪০টি প্রশ্ন, ৬০ মিনিট। প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দিন, তারপর “Check my answers” চাপুন — স্বয়ংক্রিয়ভাবে নম্বর ও ব্যান্ড স্কোর দেখাবে। এই প্যাসেজগুলো Visa Bangla-এর লেখা, প্রকৃত পরীক্ষার মান, দৈর্ঘ্য ও ধরনে তৈরি; কোনো বই থেকে নকল করা নয়, তাই নিশ্চিন্তে অনুশীলন করুন।

60min
Timeসময়
3
Passagesপ্যাসেজ
40
Questionsপ্রশ্ন
1–9
Band Scoreব্যান্ড স্কোর

How to use it: Press Start Timer and work through all three passages without stopping, just like the real test (there is no extra time to copy answers). Spelling must be correct. When finished, check your answers and review every mistake.

ব্যবহারের নিয়ম: Start Timer চেপে প্রকৃত পরীক্ষার মতো একটানা তিনটি প্যাসেজ শেষ করুন (উত্তর লেখার জন্য বাড়তি সময় নেই)। বানান সঠিক হতে হবে। শেষে উত্তর মিলিয়ে প্রতিটি ভুল বিশ্লেষণ করুন।

60:00
Reading Passage 1

You should spend about 20 minutes on Questions 1–13, which are based on the passage below.

The history of chocolate

Chocolate today is a cheap and everyday treat, but for most of its history it was a rare luxury. Its story begins with the cacao tree, native to the rainforests of Central and South America, whose seeds — cacao beans — are the raw material of every bar and drink. The peoples of ancient Mesoamerica, among them the Maya and the Aztecs, were the first to turn these bitter beans into something worth consuming, thousands of years ago.

To these ancient civilisations chocolate was precious. The Aztecs valued cacao beans so highly that they used them as a form of money, and a frothy, bitter chocolate drink, flavoured with spices such as chilli, was reserved for priests, warriors and the nobility. Cacao was associated with the gods, and drinking chocolate was often part of religious ritual rather than everyday refreshment.

When Spanish explorers reached the Americas in the sixteenth century, they carried cacao back to Europe. At first the bitter drink was little liked, but once Europeans began to sweeten it with sugar it became wildly fashionable. For the next two centuries chocolate remained an expensive drink, sipped by the rich in special chocolate houses, much as tea and coffee were at the time.

Turning the beans into chocolate is a long process. After the ripe pods are harvested, the beans are scooped out and left to undergo fermentation for several days, a stage that is essential for developing the familiar flavour. The beans are then spread out to dry in the sun before being shipped to factories, where they are roasted to bring out their taste and to loosen their shells. The shells are removed to leave the inner ‘nibs’, which are ground into a thick, dark paste.

For most of its history, chocolate was only a drink; the solid bar is a surprisingly recent invention. In the nineteenth century a series of breakthroughs transformed it. Inventors found a way to press out some of the cacao's natural fat, or ‘cocoa butter’, producing a powder that made a smoother drink. Others learned to add this fat back, together with sugar, to make a paste that could be poured into moulds and set — the first true eating chocolate. Later, the addition of milk produced the mild milk chocolate popular today.

One further step made chocolate melt-in-the-mouth smooth. A process called ‘conching’, in which the chocolate paste is slowly kneaded and warmed for hours or even days, breaks down any grittiness and blends the flavours evenly. It was this refinement, together with the falling price of sugar, that finally turned chocolate from a costly delicacy into a treat that almost anyone could afford.

Chocolate's popularity has come at a cost, however. Most of the world's cacao is now grown not in the Americas but in West Africa, often on small farms where growers are paid very little. Concerns about poverty, and about the clearing of forests to plant more cacao, have led to campaigns for ‘fair’ and sustainable chocolate. The bar that began as a sacred drink of kings has become an everyday pleasure, but the story of how it reaches us is not always a sweet one.

📖 সম্পূর্ণ বাংলা অনুবাদ · Full Bangla translation

চকলেট আজ সস্তা ও দৈনন্দিন এক আনন্দ, কিন্তু এর ইতিহাসের বেশিরভাগ সময় এটি ছিল দুর্লভ বিলাসদ্রব্য। এর কাহিনি শুরু কাকাও গাছ থেকে, যা মধ্য ও দক্ষিণ আমেরিকার রেইনফরেস্টের স্থানীয় গাছ, যার বীজ—কাকাও বিন—প্রতিটি বার ও পানীয়ের কাঁচামাল। প্রাচীন মেসোআমেরিকার মানুষ, যাদের মধ্যে মায়া ও অ্যাজটেকরা ছিল, হাজার হাজার বছর আগে প্রথম এই তেতো বীজকে গ্রহণযোগ্য কিছুতে রূপান্তরিত করে।

এই প্রাচীন সভ্যতাগুলোর কাছে চকলেট ছিল মূল্যবান। অ্যাজটেকরা কাকাও বিনকে এতই দামি মনে করত যে তা মুদ্রা হিসেবে ব্যবহার করত, আর চিলির মতো মসলা দিয়ে স্বাদ দেওয়া ফেনাযুক্ত তেতো চকলেট পানীয় পুরোহিত, যোদ্ধা ও অভিজাতদের জন্য সংরক্ষিত ছিল। কাকাও দেবতাদের সঙ্গে যুক্ত ছিল, আর চকলেট পান প্রায়ই দৈনন্দিন সতেজতার বদলে ধর্মীয় আচারের অংশ ছিল।

ষোড়শ শতকে স্প্যানিশ অভিযাত্রীরা আমেরিকায় পৌঁছে কাকাও ইউরোপে নিয়ে যায়। প্রথমে তেতো পানীয়টি খুব একটা পছন্দ হয়নি, কিন্তু ইউরোপীয়রা যখন চিনি দিয়ে মিষ্টি করতে শুরু করে তখন তা দারুণ জনপ্রিয় হয়। এরপর দুই শতাব্দী ধরে চকলেট দামি পানীয়ই থেকে যায়, ধনীরা বিশেষ চকলেট হাউসে পান করত, যেমন তখন চা ও কফি করত।

বীজকে চকলেটে পরিণত করা দীর্ঘ প্রক্রিয়া। পাকা ফল সংগ্রহের পর বীজ বের করে কয়েক দিন গাঁজন (ফার্মেন্টেশন) হতে দেওয়া হয়—পরিচিত স্বাদ তৈরির জন্য অপরিহার্য এক ধাপ। এরপর বীজ রোদে শুকাতে ছড়িয়ে দেওয়া হয়, তারপর কারখানায় পাঠানো হয়, যেখানে স্বাদ ফোটাতে ও খোসা আলগা করতে সেগুলো ভাজা (রোস্ট) হয়। খোসা সরিয়ে ভেতরের ‘নিব’ রাখা হয়, যা পিষে ঘন, কালচে পেস্ট বানানো হয়।

ইতিহাসের বেশিরভাগ সময় চকলেট কেবল পানীয় ছিল; শক্ত বার আশ্চর্যজনকভাবে সাম্প্রতিক এক আবিষ্কার। ঊনবিংশ শতকে ধারাবাহিক কিছু সাফল্য একে বদলে দেয়। উদ্ভাবকেরা কাকাওর প্রাকৃতিক চর্বি বা ‘কোকো বাটার’-এর কিছুটা চেপে বের করার উপায় খুঁজে পান, যা মসৃণতর পানীয় তৈরির গুঁড়া দিত। অন্যরা চিনিসহ এই চর্বি আবার যোগ করে এমন পেস্ট বানাতে শেখেন যা ছাঁচে ঢেলে জমানো যেত—প্রথম সত্যিকারের খাওয়ার চকলেট। পরে দুধ যোগ করায় আজকের জনপ্রিয় মৃদু মিল্ক চকলেট তৈরি হয়।

আরও একটি ধাপ চকলেটকে মুখে-গলে-যাওয়া মসৃণ করে। ‘কনচিং’ নামের এক প্রক্রিয়ায় চকলেট পেস্ট ঘণ্টার পর ঘণ্টা, এমনকি দিনের পর দিন ধীরে মাখা ও গরম করা হয়, যা যেকোনো খসখসে ভাব ভেঙে স্বাদগুলো সমানভাবে মেশায়। এই পরিমার্জন, চিনির দাম কমার সঙ্গে মিলে, শেষমেশ চকলেটকে দামি সুস্বাদু বস্তু থেকে প্রায় সবার নাগালের এক আনন্দে পরিণত করে।

তবে চকলেটের জনপ্রিয়তার মূল্য আছে। বিশ্বের বেশিরভাগ কাকাও এখন আমেরিকায় নয়, পশ্চিম আফ্রিকায় জন্মায়, প্রায়ই ছোট খামারে যেখানে চাষিদের খুব সামান্য মজুরি দেওয়া হয়। দারিদ্র্য ও বেশি কাকাও লাগাতে বন কেটে ফেলা নিয়ে উদ্বেগ ‘ন্যায্য’ ও টেকসই চকলেটের প্রচারণার জন্ম দিয়েছে। রাজাদের পবিত্র পানীয় হিসেবে শুরু হওয়া বারটি দৈনন্দিন আনন্দে পরিণত হয়েছে, কিন্তু তা আমাদের কাছে কীভাবে পৌঁছায় সেই গল্প সবসময় মধুর নয়।

📚 Glossary · কঠিন শব্দের অর্থ
Wordউচ্চারণবাংলা অর্থEnglish meaning
luxuryলাক্সারিবিলাসদ্রব্যsomething expensive and not necessary
nobilityনোবিলিটিঅভিজাত শ্রেণিpeople of the highest social rank
ritualরিচুয়ালআচার-অনুষ্ঠানa fixed set of ceremonial actions
fermentationফার্মেন্টেশনগাঁজনa chemical change caused by microbes
roastedরোস্টেডভাজাheated to develop flavour
nibsনিবসকাকাও-নিবpieces of the inner cacao bean
mouldsমোল্ডসছাঁচshaped containers for setting liquid
conchingকনচিংকনচিং (মসৃণকরণ প্রক্রিয়া)long kneading that smooths chocolate
delicacyডেলিকেসিসুস্বাদু দুর্লভ খাবারa rare and pleasant food
sustainableসাসটেইনেবলটেকসইable to continue without harming nature
sacredসেক্রেডপবিত্রholy; deeply respected in religion

Questions 1–5

Complete the flow-chart below. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

নিচের ফ্লো-চার্ট পূরণ করুন। প্রতিটি উত্তরের জন্য প্যাসেজ থেকে শুধুমাত্র একটি শব্দ নিন।

Making chocolate from the bean

Ripe pods are harvested and the beans are scooped out
↓
1 The beans are left to undergo for several days
↓
2 The beans are spread out to in the sun
↓
3 In factories, the beans are to develop their flavour
↓
4 The shells are removed, leaving the
↓
5 These are ground into a thick, dark

Questions 6–9

Do the following statements agree with the information in Reading Passage 1? Choose TRUE, FALSE or NOT GIVEN.

নিচের বাক্যগুলো প্যাসেজের তথ্যের সাথে মেলে কি না বলুন — TRUE, FALSE, NOT GIVEN।

6 The Aztecs used cacao beans as a kind of money.

7 Europeans immediately enjoyed the taste of the bitter chocolate drink.

8 Solid eating chocolate was invented before the chocolate drink.

9 Most of the world's cacao is now grown in South America.

Questions 10–13

Complete the sentences. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

বাক্যগুলো পূরণ করুন। প্রতিটি উত্তরের জন্য প্যাসেজ থেকে শুধুমাত্র একটি শব্দ নিন।

10 The Aztecs flavoured their chocolate drink with spices such as .

11 In Europe, chocolate became fashionable once it was sweetened with .

12 The process of makes chocolate smooth by kneading it for hours.

13 Concerns about poverty and forests have led to campaigns for chocolate.

Reading Passage 2

You should spend about 20 minutes on Questions 14–26, which are based on the passage below.

Living light

A  On a dark night, a firefly blinks in a garden; far below the waves, strange fish glow in water that no sunlight ever reaches; and a breaking wave sometimes shines with an eerie blue light. All of these are examples of bioluminescence — the production of light by living things. Unlike the light of a bulb, this is a ‘cold’ light, giving off almost no heat, and it has evolved independently many times in creatures as different as bacteria, insects, jellyfish and fish.

B  The light is made by a chemical reaction. In most cases a substance called luciferin reacts with oxygen, a process speeded up by a helper molecule known as an enzyme. When the two combine, energy is released not as heat but as light. The reaction is astonishingly efficient: almost all of the energy becomes visible light, which is why so little warmth is given off. Different creatures use slightly different chemicals, producing light of different colours, though blue and green are the most common, since these travel best through seawater.

C  Living light serves many purposes. Fireflies flash in patterns to attract a mate, each species using its own rhythm of signals so that it can recognise its own kind. The deep-sea anglerfish dangles a glowing lure in front of its mouth to draw smaller fish within reach. Light can also be a defence: a sudden flash may startle a predator long enough for the prey to escape, and some squid release a glowing cloud, much like an alarm, to confuse an attacker while they slip away into the dark.

D  The great majority of glowing species live not on land but in the sea, and especially in its darkest depths. Below a few hundred metres, sunlight fades to nothing, and an animal's own light becomes one of the few ways to see, to signal or to hide. One of the cleverest tricks is called counter-illumination. Seen from below, a fish is normally a dark shape against the faintly lit surface far above; but by producing a soft light on its underside that matches the glow from the surface, the fish erases its own silhouette and becomes almost invisible to predators looking up.

E  Not every glowing animal makes its own light. Some cannot, and instead form a partnership with bacteria that can. These creatures house colonies of light-producing bacteria in special organs, feeding and sheltering them in return for their glow. Certain squid, for example, keep such bacteria in a pouch and use their light for counter-illumination, while the anglerfish's lure shines with the light of bacteria rather than its own. It is a neat arrangement in which both partners benefit.

F  Bioluminescence has proved surprisingly useful to human beings. By transferring the genes that produce luciferin into other cells, scientists can make those cells glow, and so follow processes that would otherwise be invisible — watching a disease spread through a body, for instance, or checking whether a particular gene has switched on. Such ‘tags’ have become an everyday tool in biology and medicine. Some researchers even dream of one day growing glowing trees to light our streets, turning one of nature's oldest tricks to a strikingly modern use.

📖 সম্পূর্ণ বাংলা অনুবাদ · Full Bangla translation

A. অন্ধকার রাতে বাগানে জোনাকি জ্বলে-নেভে; ঢেউয়ের অনেক নিচে, যেখানে সূর্যালোক কখনো পৌঁছায় না, অদ্ভুত মাছ জলে জ্বলে; আর ভেঙে পড়া ঢেউ কখনো ভুতুড়ে নীল আলোয় জ্বলে ওঠে। এসবই জৈব-আলোকসঞ্চার (বায়োলুমিনেসেন্স)-এর উদাহরণ—জীবিত প্রাণীর আলো তৈরি করা। বাতির আলোর মতো নয়, এটি ‘ঠান্ডা’ আলো, প্রায় কোনো তাপ দেয় না, আর ব্যাকটেরিয়া, পোকা, জেলিফিশ ও মাছের মতো ভিন্ন ভিন্ন প্রাণীতে এটি বহুবার স্বাধীনভাবে বিকশিত হয়েছে।

B. আলো তৈরি হয় এক রাসায়নিক বিক্রিয়ায়। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে লুসিফেরিন নামের এক পদার্থ অক্সিজেনের সঙ্গে বিক্রিয়া করে, আর সেই প্রক্রিয়া দ্রুত করে এনজাইম নামের এক সহায়ক অণু। দুটি মিললে শক্তি তাপ নয়, আলো হিসেবে বেরোয়। বিক্রিয়াটি বিস্ময়কর দক্ষ: প্রায় সব শক্তিই দৃশ্যমান আলো হয়, তাই খুব সামান্য তাপ বেরোয়। ভিন্ন প্রাণী কিছুটা ভিন্ন রাসায়নিক ব্যবহার করে ভিন্ন রঙের আলো তৈরি করে, তবে নীল ও সবুজই সবচেয়ে সাধারণ, কারণ এগুলো সমুদ্রজলে সবচেয়ে ভালোভাবে যায়।

C. জীবন্ত আলো নানা উদ্দেশ্যে কাজে লাগে। জোনাকি সঙ্গী আকর্ষণে নির্দিষ্ট ধরনে জ্বলে, প্রতিটি প্রজাতি নিজস্ব সংকেত-ছন্দ ব্যবহার করে যাতে নিজের জাত চিনতে পারে। গভীর-সমুদ্রের অ্যাঙ্গলারফিশ মুখের সামনে জ্বলজ্বলে টোপ ঝুলিয়ে ছোট মাছকে নাগালে আনে। আলো প্রতিরক্ষাও হতে পারে: হঠাৎ ঝলকানি শিকারিকে এতক্ষণ চমকে দিতে পারে যেন শিকার পালাতে পারে, আর কিছু স্কুইড জ্বলন্ত মেঘ ছাড়ে, অনেকটা সতর্ক-সংকেতের মতো, আক্রমণকারীকে বিভ্রান্ত করে অন্ধকারে সরে যায়।

D. জ্বলজ্বলে প্রজাতির বিরাট অংশ ডাঙায় নয়, সমুদ্রে বাস করে, বিশেষত এর সবচেয়ে অন্ধকার গভীরে। কয়েকশো মিটার নিচে সূর্যালোক মিলিয়ে যায়, আর প্রাণীর নিজের আলোই দেখা, সংকেত দেওয়া বা লুকানোর অল্প কয়েকটি উপায়ের একটি হয়ে ওঠে। সবচেয়ে চতুর কৌশলগুলোর একটি হলো কাউন্টার-ইলুমিনেশন। নিচ থেকে দেখলে একটি মাছ সাধারণত অনেক ওপরের মৃদু-আলোকিত পৃষ্ঠের বিপরীতে এক কালো অবয়ব; কিন্তু নিজের তলপেটে পৃষ্ঠের আলোর সঙ্গে মেলানো নরম আলো তৈরি করে মাছটি নিজের অবয়ব মুছে দেয় ও ওপরে তাকানো শিকারিদের কাছে প্রায় অদৃশ্য হয়ে যায়।

E. প্রতিটি জ্বলজ্বলে প্রাণী নিজের আলো তৈরি করে না। কেউ পারে না, বদলে এমন ব্যাকটেরিয়ার সঙ্গে অংশীদারিত্ব গড়ে যারা পারে। এই প্রাণীরা বিশেষ অঙ্গে আলো-উৎপাদক ব্যাকটেরিয়ার উপনিবেশ রাখে, আলো পাওয়ার বিনিময়ে তাদের খাওয়ায় ও আশ্রয় দেয়। যেমন কিছু স্কুইড এমন ব্যাকটেরিয়া একটি থলিতে রাখে ও কাউন্টার-ইলুমিনেশনে তাদের আলো ব্যবহার করে, আর অ্যাঙ্গলারফিশের টোপ নিজের নয়, ব্যাকটেরিয়ার আলোয় জ্বলে। এটি এক পরিপাটি বন্দোবস্ত যেখানে দুই পক্ষই উপকৃত হয়।

F. জৈব-আলোকসঞ্চার মানুষের জন্যও আশ্চর্যরকম উপযোগী প্রমাণিত হয়েছে। লুসিফেরিন উৎপাদক জিন অন্য কোষে স্থানান্তর করে বিজ্ঞানীরা সেই কোষকে জ্বালাতে পারেন, ফলে এমন প্রক্রিয়া অনুসরণ করা যায় যা নইলে অদৃশ্য থাকত—যেমন দেহে রোগ ছড়ানো দেখা, বা কোনো নির্দিষ্ট জিন চালু হয়েছে কি না যাচাই। এমন ‘ট্যাগ’ জীববিজ্ঞান ও চিকিৎসায় দৈনন্দিন হাতিয়ার হয়ে উঠেছে। কিছু গবেষক এমনকি স্বপ্ন দেখেন একদিন জ্বলজ্বলে গাছ বড় করে রাস্তা আলোকিত করার, প্রকৃতির প্রাচীনতম কৌশলগুলোর একটিকে চমকপ্রদ আধুনিক কাজে লাগিয়ে।

📚 Glossary · কঠিন শব্দের অর্থ
Wordউচ্চারণবাংলা অর্থEnglish meaning
bioluminescenceবায়োলুমিনেসেন্সজৈব-আলোকসঞ্চারthe production of light by living things
eerieইয়ারিগা-ছমছমেstrange and slightly frightening
luciferinলুসিফেরিনলুসিফেরিন (আলো-উৎপাদক পদার্থ)the substance that produces the light
enzymeএনজাইমউৎসেচকa molecule that speeds up a reaction
efficientএফিসিয়েন্টদক্ষworking with little waste
lureলিওরটোপsomething used to attract prey
predatorপ্রিডেটরশিকারি প্রাণীan animal that hunts others
silhouetteসিলুয়েটঅবয়ব, ছায়ামূর্তিa dark outline seen against light
coloniesকলোনিসউপনিবেশ (জীবাণুর দল)large groups living together
organsঅরগ্যানসঅঙ্গbody parts with a special job
genesজিনসজিনunits that carry inherited instructions

Questions 14–18

The passage has six paragraphs, A–F. Which paragraph contains the following information? NB You may use any letter more than once.

প্যাসেজে ছয়টি প্যারাগ্রাফ (A–F) আছে। নিচের তথ্যটি কোন প্যারাগ্রাফে আছে বেছে নিন। কোনো অক্ষর একাধিকবার ব্যবহার হতে পারে।

14 examples of animals that carry light-producing bacteria

15 a description of the chemicals involved in producing light

16 ways in which light is used to attract a mate or catch prey

17 how scientists make practical use of bioluminescence

18 a reference to light used to avoid casting a shadow

Questions 19–23

Complete the summary. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

সারাংশটি পূরণ করুন। প্রতিটি উত্তরের জন্য প্যাসেজ থেকে শুধুমাত্র একটি শব্দ নিন।

How living light is made and used

Bioluminescence is the ability of living things to produce their own (19) . It is created by a chemical reaction in which a substance called (20) combines with oxygen, helped by an enzyme. Very little (21) is produced, so the light is described as ‘cold’. Animals use their light in several ways: to attract a (22) , to lure prey, or to defend themselves. Most glowing species live in the (23) , where sunlight cannot reach.

Questions 24–26

Choose the correct letter, A, B or C.

সঠিক অক্ষরটি (A, B অথবা C) বেছে নিন।

24 Bioluminescent light is described as ‘cold’ because

25 The deep-sea anglerfish uses its light mainly to

26 Scientists transfer light-producing genes into cells in order to

Reading Passage 3

You should spend about 20 minutes on Questions 27–40, which are based on the passage below.

Rethinking the working week

For over a century, the five-day, roughly forty-hour week has been the standard shape of working life across much of the world. Recently, though, a once-radical idea has been gaining ground: the four-day week, in which employees work one day fewer while keeping the same pay. What was once dismissed as a fantasy is now being tried seriously by companies, and even by governments, in a number of countries.

The case in favour rests largely on a single claim: that hours worked and work produced are not the same thing. Supporters argue that a well-rested employee working four focused days can achieve as much as a tired one stretched thinly over five, because much of a long week is wasted on distraction, needless meetings and simple fatigue. Give people less time, they say, and the unimportant tasks are quietly dropped while the essential work still gets done.

A growing body of trials appears to support this. In a number of large studies, companies that switched to a four-day week reported that their output held steady or even rose, while their staff were markedly happier and less stressed. Sick days fell, and fewer employees left, saving the considerable cost of hiring and training replacements. Tellingly, when these trials came to an end, the great majority of the companies involved chose to keep the shorter week rather than return to five days.

The benefits are not only financial. Employees with an extra free day report better mental and physical health, more time for family, exercise and rest, and less of the chronic exhaustion sometimes called ‘burnout’. There may be environmental gains too: one fewer commute each week means less traffic and lower emissions, and quieter roads on the extra day off.

Yet the idea is far from a cure-all. Critics point out that it suits some kinds of work far better than others. An office whose output can be measured in finished projects may adapt easily, but a hospital, a shop or a factory that must stay open cannot simply close for a day, and covering the missing hours may mean hiring more staff. There is also a risk that, rather than working less, employees merely cram the same workload into fewer days and arrive home more exhausted than before.

Coordination can be awkward as well. If different workers take different days off, teams may struggle to find times when everyone is available, and customers may be frustrated to reach a business that is closed. For these reasons, some organisations have preferred a gentler change — a slightly shorter week, or simply more flexible hours — rather than a full extra day away from work.

Perhaps the most valuable effect of the whole debate is that it has made people question something they had long taken for granted. The five-day week is not a law of nature but a historical arrangement, itself the product of long struggles to reduce working hours from the punishing schedules of the past. Seen in that light, the four-day week may be less a wild experiment than the next step in a very old trend — though whether it becomes the new standard, or remains suited only to certain jobs, is a question that only time and further evidence will settle.

📖 সম্পূর্ণ বাংলা অনুবাদ · Full Bangla translation

একশো বছরেরও বেশি সময় ধরে পাঁচ দিন, প্রায় চল্লিশ ঘণ্টার সপ্তাহ পৃথিবীর অনেক জায়গায় কর্মজীবনের আদর্শ রূপ। তবে সম্প্রতি একসময়ের উগ্র এক ভাবনা জায়গা করে নিচ্ছে: চার দিনের সপ্তাহ, যেখানে কর্মীরা এক দিন কম কাজ করে অথচ একই বেতন পায়। একসময় যা কল্পনা বলে উড়িয়ে দেওয়া হতো, তা এখন কয়েকটি দেশে প্রতিষ্ঠান, এমনকি সরকারও গুরুত্বের সঙ্গে পরীক্ষা করছে।

পক্ষের যুক্তি মূলত একটি দাবির ওপর দাঁড়িয়ে: কাজ করা ঘণ্টা আর উৎপাদিত কাজ এক জিনিস নয়। সমর্থকরা বলেন, বিশ্রাম-নেওয়া একজন কর্মী চার দিন মনোযোগ দিয়ে কাজ করে ক্লান্ত একজনের পাঁচ দিনে ছড়ানো কাজের সমান করতে পারে, কারণ দীর্ঘ সপ্তাহের অনেকটা নষ্ট হয় মনোযোগ-বিঘ্ন, অপ্রয়োজনীয় সভা ও নিছক ক্লান্তিতে। কম সময় দিলে, তাঁরা বলেন, অগুরুত্বপূর্ণ কাজ নীরবে বাদ পড়ে আর জরুরি কাজ ঠিকই হয়ে যায়।

ক্রমবর্ধমান পরীক্ষা এটি সমর্থন করছে বলে মনে হয়। কয়েকটি বড় গবেষণায় চার দিনের সপ্তাহে যাওয়া প্রতিষ্ঠানগুলো জানায় যে তাদের উৎপাদন স্থির থেকেছে বা বেড়েছে, আর কর্মীরা লক্ষণীয়ভাবে বেশি সুখী ও কম চাপে ছিল। অসুস্থতার ছুটি কমেছে, কম কর্মী চাকরি ছেড়েছে, ফলে বিকল্প নিয়োগ ও প্রশিক্ষণের বড় খরচ বেঁচেছে। তাৎপর্যপূর্ণভাবে, পরীক্ষা শেষ হলে অংশগ্রহণকারী বেশিরভাগ প্রতিষ্ঠান পাঁচ দিনে ফেরার বদলে ছোট সপ্তাহ রাখাই বেছে নেয়।

সুবিধা কেবল আর্থিক নয়। বাড়তি এক ফ্রি দিন পাওয়া কর্মীরা ভালো মানসিক ও শারীরিক স্বাস্থ্য, পরিবার-ব্যায়াম-বিশ্রামের বেশি সময় এবং ‘বার্নআউট’ নামে পরিচিত দীর্ঘস্থায়ী ক্লান্তির কম হওয়ার কথা জানায়। পরিবেশগত লাভও থাকতে পারে: সপ্তাহে এক বার কম যাতায়াত মানে কম যানজট ও কম নির্গমন, আর বাড়তি ছুটির দিনে শান্ত রাস্তা।

তবু ভাবনাটি মোটেই সব সমস্যার সমাধান নয়। সমালোচকরা বলেন, এটি কিছু কাজের জন্য অন্যদের চেয়ে অনেক বেশি মানানসই। যে অফিসের উৎপাদন সমাপ্ত প্রকল্পে মাপা যায় তা সহজে খাপ খায়, কিন্তু যে হাসপাতাল, দোকান বা কারখানা খোলা রাখতেই হয় তা এক দিন বন্ধ করতে পারে না, আর অনুপস্থিত ঘণ্টা পোষাতে বেশি কর্মী নিয়োগ লাগতে পারে। এমন ঝুঁকিও আছে যে কম কাজ করার বদলে কর্মীরা একই কাজ কম দিনে ঠেসে ঢুকিয়ে আগের চেয়ে বেশি ক্লান্ত হয়ে বাড়ি ফেরে।

সমন্বয়ও কঠিন হতে পারে। ভিন্ন কর্মী ভিন্ন দিন ছুটি নিলে দল সবাই উপস্থিত এমন সময় খুঁজে পেতে হিমশিম খায়, আর গ্রাহকরা বন্ধ ব্যবসা পেয়ে বিরক্ত হতে পারে। এসব কারণে কিছু প্রতিষ্ঠান পুরো এক দিনের বদলে মৃদুতর পরিবর্তন—সামান্য ছোট সপ্তাহ বা কেবল আরও নমনীয় ঘণ্টা—পছন্দ করেছে।

সম্ভবত পুরো বিতর্কের সবচেয়ে মূল্যবান ফল হলো, এটি মানুষকে এমন কিছু নিয়ে প্রশ্ন তুলতে বাধ্য করেছে যা তারা বহুদিন স্বতঃসিদ্ধ ধরে নিয়েছিল। পাঁচ দিনের সপ্তাহ প্রকৃতির নিয়ম নয়, বরং এক ঐতিহাসিক ব্যবস্থা, যা নিজেই অতীতের কঠোর সূচি থেকে কর্মঘণ্টা কমানোর দীর্ঘ সংগ্রামের ফল। সেই আলোকে দেখলে চার দিনের সপ্তাহ হয়তো কোনো উদ্ভট পরীক্ষা নয়, বরং এক পুরনো ধারার পরবর্তী ধাপ—তবে এটি নতুন আদর্শ হবে, না কেবল নির্দিষ্ট কিছু কাজের জন্যই থেকে যাবে, তা কেবল সময় ও আরও প্রমাণই নিষ্পত্তি করবে।

📚 Glossary · কঠিন শব্দের অর্থ
Wordউচ্চারণবাংলা অর্থEnglish meaning
radicalর‍্যাডিক্যালআমূল, উগ্রvery different from the usual
dismissedডিসমিসডউড়িয়ে দেওয়াrejected as not worth considering
fatigueফ্যাটিগক্লান্তিextreme tiredness
outputআউটপুটউৎপাদনthe amount of work produced
markedlyমার্কেডলিলক্ষণীয়ভাবেin a clearly noticeable way
burnoutবার্নআউটঅতিক্লান্তিexhaustion caused by overwork
commuteকমিউটযাতায়াতthe regular journey to work
emissionsইমিশনসনির্গমনgases released into the air
coordinationকোঅর্ডিনেশনসমন্বয়organising people to work together
frustratedফ্রাস্ট্রেটেডবিরক্ত, হতাশannoyed at being unable to do something
arrangementঅ্যারেঞ্জমেন্টব্যবস্থাa way something is organised

Questions 27–31

Do the following statements agree with the claims of the writer? Choose YES, NO or NOT GIVEN.

নিচের বাক্যগুলো লেখকের মতের সাথে মেলে কি না বলুন — YES, NO, NOT GIVEN।

27 The number of hours worked is the same as the amount of work produced.

28 In several trials, output stayed the same or increased under a four-day week.

29 Most companies that trialled the four-day week chose to keep it.

30 A four-day week is equally suitable for all types of workplace.

31 Four-day-week trials have been more successful in Europe than elsewhere.

Questions 32–36

Complete each sentence with the correct ending, A–H, from the list below.

নিচের তালিকা থেকে সঠিক শেষাংশ (A–H) দিয়ে প্রতিটি বাক্য সম্পূর্ণ করুন।

Sentence endings

  • A   chose to keep the shorter week.
  • B   is often wasted on distraction and needless meetings.
  • C   may end up more exhausted than before.
  • D   is difficult to introduce because they must stay open.
  • E   is a historical arrangement rather than a natural law.
  • F   guarantees higher pay for all workers.
  • G   reduces the quality of the work produced.
  • H   has been made illegal in several countries.

32 Supporters argue that much of a long working week

33 When the trials ended, most of the companies involved

34 In hospitals, shops and factories, a four-day week

35 If employees squeeze the same work into fewer days, they

36 According to the writer, the five-day week

Questions 37–40

Answer the questions below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দিন। প্রতিটি উত্তরের জন্য প্যাসেজ থেকে সর্বোচ্চ দুটি শব্দ নিন।

37 What word is used for the chronic exhaustion sometimes caused by overwork?

38 Besides less traffic, what environmental benefit of fewer commutes is mentioned?

39 What may a business have to take on in order to cover the missing hours?

40 Instead of a full extra day off, what kind of hours have some organisations preferred?

Want the full method behind each question type? Read the IELTS Reading Test Guide for strategies in English and বাংলা. More practice tests are available on the overview page.

প্রতিটি প্রশ্নের ধরনের পূর্ণ কৌশল জানতে IELTS Reading Test Guide পড়ুন (English ও বাংলায়)। ওভারভিউ পেজে আরও প্র্যাকটিস টেস্ট আছে।